北京一零一中：化身“政协委员” 学生“参政议政”

全国两会期间，当人大代表和政协委员们齐聚北京建言献策时，在北京一零一中学，也有一群关注时政、心系国家发展的中学生，在校园里开展“模拟政协”活动。

“我认为，我国推行9年义务教育已有多年，随着科技发展带来的自主学习、互联网学习等学习方式的改革，压缩学制、推行十年义务教育是可行的。”

“我反对！将12年的学业硬性压缩为10年，会导致学业压力增大。”

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在“模拟政协”社团活动上，一场关于“我国是否应该缩短学制，推行十年义务教育”的模拟议政会交锋激烈。这次模拟议政会以正反两方辩论方式开展，学生们在快速思考、辩论的过程中，对这个话题的理解不断升华。

北京海淀区政协委员、北京一零一中学校长陆云泉全程观察了学生们“议政”。他结合履职经验给各位小“委员”进行了具体的指导，同时提醒大家，教育问题不仅是教育专业问题，也关涉到财经、法律等多方面，研究问题要更加全面，这也是民主协商的必要性。

政协委员的提案从哪里来？提案是怎么落实成为政策的？学生们对政协委员的工作细节非常感兴趣，纷纷提问。

“初三时，我的生活只有学习。‘模拟政协’让我看到了更远的地方，让我知道了有更值得追寻的东西。”在参加了2022年“模拟政协”社团的学生张蓝尤看来，学习的意义不是分数，而是为了实现人生理想。

“在‘模拟政协’中，学生研究的都是社会真问题。他们通过大量调研，对国家有了更深的了解。通过体验自己撰写的‘模拟提案’发挥作用的过程，同学们真正体会到社会主义民主的优越性。”学校发展中心发展规划处副主任高建民说。

参加“模拟政协”活动，促使学生科学分析问题、理性看待事物、积极创新思考。他们自己确定调研选题，查找文献资料，广泛走访调查，提出解决问题的方案。为了做好养老驿站的调研，高二学生张若涵几乎整个暑期都在走访养老机构。

“这是我过得最灿烂的一个暑假。‘模拟政协’赋予我一颗心系祖国的心，一个理性思考的大脑，让我成长为一个积极建言献策的理性公民。”张若涵说。

这门深受学生喜爱、具有创新性的“模拟政协”社团课，是一零一英才学院的人文社科特色课程。经多年探索，课程已形成成熟的学习实践方法：2人一组制作时政PPT，4人一组进行表现性学习，6人一组做出“模拟提案”。学生们在这些活动中，理性认识社会问题，科学解决社会问题。

如今，校园电子大屏幕上常常播放着近期的社会热点和时政点评，这些内容整理都出自“模拟政协”社团的学生之手。

“让学生把所学知识运用到社会生活中，培养具有社会责任感的卓越担当人才。”陆云泉认为，一零一中学的“模拟政协课”，是综合性的课程体系，打开学科边界，让课堂走出封闭的教室和校园，走向社会，为学生提供丰富多样的学习资源、个性化发展的多样空间，为学生实现人生理想和追求奠定基础。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 施剑松）