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全面消除中小学大班额和基本消除大校额

江西崇仁有效破解城乡群众“上好学”难题

发布时间:2022-09-01 作者:徐光明 敖小英 来源:中国教育新闻网

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 徐光明 通讯员 敖小英)9月1日,江西省崇仁县第二小学秋季开学报到,一流的教学环境和校园建设,吸引着转学他校的孩子纷纷回到家门口就读。该校地处城郊巴山镇与石庄乡接合部的巴山镇宝水村,三年前该校前身为巴山镇第二小学,老校区位于老城区的老居民区内,校园占地面积少,教育环境较为落后,不少家长将孩子带到外地或转到县城其它学校就读。2019年,崇仁县委县政府启动崇仁县第二小学(原巴山镇第二小学)整体搬迁项目,规划总用地面积约64.2亩,总建筑面积约2.48万平方米,投入近1亿元,如今学校面貌焕然一新,出现了“凤还巢”现象。崇仁县第二小学的喜人变化是崇仁大力推进义务教育优质均衡发展,让每一个孩子共享教育阳光的一大亮点。

近年来,针对学龄人口激增,教育资源缺口加大,城区学校大校额问题,崇仁县突出问题导向,直面困难矛盾,认真算清“生源账、需求账、师资账”,想方设法破解难点,凝心聚力弥补短板,通过新建、改建、扩建、搬迁、盘活、升级等途径,完成城区设有“4所高中、7所初中、11所小学、10所公办幼儿园”的教育网点布局目标,使城乡教育布局更加优化、更加合理,全面消除了中小学大班额和基本消除大校额,有效破解城乡群众“上好学”难题。

崇仁县把教育事业发展纳入15个乡镇和相关县直单位年终目标考核及领导干部政绩考核。县四套班子领导带头深入全县183所学校建立工作联系点,强化政府督导,推行问责机制。崇仁县将高中教师和公办幼儿园教师绩效工资全额列入县财政预算,教师绩效工资享受公务员同等待遇。实施中小学名师名校长工程,开展教师全员培训,鼓励优秀人才长期从教,到农村任教。

近年来该县投入近9.2亿元建设学校,新建了崇仁县宝水实验学校、崇仁县第一中学、崇仁县第一小学、崇仁县道南小学、崇仁县黄洲学校、崇仁县第二小学、第二幼儿园、第三幼儿园、第四幼儿园、第五幼儿园、第六幼儿园等11所学校,新增校园面积近800亩,新增校舍总面积32.7万平方米,新增学位24650余个。

崇仁县投入资金1.2亿元,用于农村薄弱学校改造、标准化建设、校舍维修改造工程、校舍安全工程等项目建设,新建教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂等校舍35栋,建筑面积3.6万平方米;维修改造校舍103栋,建筑面积6.94万平方米;操场硬化及新建运动场9.19万平方米,农村义务教育学校基本办学条件得到极大改善和提升。

崇仁县通过实施城域网建设、“专递课堂”运行和仪器设备配置等手段,高起点推进教育信息化。该县城域网采用“政府购买服务、企业建设运营、学校免费使用”的建设机制,“以租代建”模式的费用列入县财政预算,由县财政分期支付,运营商为全县各级各类学校提供建设、维护、管理全程服务。实现裸纤和光纤链路专线达到每一所学校、每一栋楼房,做到100%覆盖,其中县城区学校网络出口带宽统一提升至1000M,乡镇中小学及教学点网络出口带宽统一提升至100M,为实施现代化教学提供技术保障。

为满足农村学校薄弱学科的教学需求,该县积极探索“专递课堂”建设,共计覆盖教学点29个,覆盖率为70%,实现了教学点与中心小学共享优质教育资源,有效缓解了边远和山区学校英语、音乐、美术教师不足的问题。

崇仁县投入近1亿元,全县中心小学以上教师人手一台电脑,所有班级全部配备班班通设备,配备率达到100%。为学校添置图书、计算机、录播教室、校园网、校园监控、校园网络广播等设备。为学校添置“专递课堂”、多媒体设备、班班通一体机等设备。

针对随迁子女、留守儿童、贫困学生、残疾学生教育问题,该县所有学校建起了爱心之家,并动员妇联、共青团等单位共建关爱网络,对建档立卡贫困户家庭学生实行零交费入学。至今,该县实现了进城务工人员随迁子女在公办学校就读比例、中小学“平安校园”创建率达100%的目标。

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