广西梧州：为中小学各学科配备学科督学

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧金昌 通讯员 王钰钧 林云珍 卢钦全）近日，记者从广西梧州市教育管理部门获悉，该市持续深化教育督导体制改革，在聘任责任区责任督学、学校视导员的基础上，再为中小学各学科配备学科督学，进一步细化教育督导工作。日前，梧州市举办了学科督学工作启动会暨第一届学科督学聘任仪式。

“推行学科督学制度是我市在教育改革发展新形势下，加强对学校教学质量评价及专业指导，推动学科引领教育发展的创新性举措。”梧州市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长覃映霞表示，梧州市持续深化新时代教育督导体制机制改革，不断夯实“督政、督学、评估监测”工作。2013年，该市开始推行督学责任区挂牌督导工作。2019年，该市在市直中学（幼儿园）建立学校视导室和推行视导员制度，形成了挂牌督导与校内督导“双轮驱动”督学模式。2023年，该市按照统筹规划、试点先行、分步实施的原则，研究制定《梧州市关于建立学科总督学制度的实施意见（试行）》与《学科督导工作规程》，推行学科督学制度。

梧州市教育局党组成员、总督学王剑彪介绍，该市中小学学科督学队伍由市教育局统筹，市内各级人民政府教育督导部门负责组建并实施管理，按照义务教育和普通高中教育学科体系，逐步在国家课程中分类设置学科督学，采用部分学科试点，分期分批落实的思路，从中学学段逐步向小学、职教、特教学校推广。学科督学将围绕中小学各学科的教学情况，对全市各中小学校国家课程落实、学科发展等方面把脉开方，实现“以督促提”，为梧州教育提质发展增添教育督导新动能。

根据《梧州市关于建立学科总督学制度的实施意见（试行）》，该市根据学生年龄发展特点和教学需要，在义务教育和普通高中的语文、数学、外语、物理、化学、道德与法治（思想政治）、历史、生物、地理9个学科建立学科督学队伍，每个学科设置学科总督学1名，并根据需要各学科分设学科督学3—5名。学科督学每届任期3年，也可根据需要适当调整。

“下一步，我们将加强统筹管理，引导学科督学认清角色，站好岗位，履职尽责，积极服务梧州教育高质量发展。”覃映霞说。