宁波宁海中学学生用3D建模打造“数字母校”

“拆楼前，我们想留住母校的样子。”当推土机的轰鸣声即将打破校园的宁静，一群高中生选择用3D建模“凝固”时光。近日，宁波宁海中学学生将学校“搬”进数字世界，打造出一座永不褪色的“数字母校”。

今年暑假，宁海中学改扩建工程启动在即，其中一栋承载着无数回忆的行政楼即将被拆除。对学生而言，这里是梦想的起点。每年开学季，这栋建筑都会迎来一批又一批怀揣梦想的新生，他们在这里接过宁海中学的录取通知书，开启崭新的青春篇章。

消息传来，该校传媒社社长葛芯如在社团群里敲下一行字：“要不要用3D建模，把现在的校园永远保存下来？”“我报名！”“算我一个！”24名成员迅速集结。无人机组、地面拍摄组、后期技术组分工成立，一场与时间赛跑的“数字存档”行动就此展开。

有意思的是，无人机组的4名成员都是之前从未摸过无人机的“菜鸟”。“飞行路线怎么规划？”“遇到强风怎么办？”他们拉着学校老师潘屹现场“突击教学”，从校准到悬停，一天内“啃下”操作技能。

7月的宁波，台风频繁造访，拍摄计划被一次次打乱。成员们就像与天气“打游击”似的，见缝插针地拍摄。那段时间，只要雨一停，群里立刻接龙出发。

宁海中学无人机扫描轨迹。学校供图

“第一版模型像‘抽象画’，但没人抱怨。”负责核心建模的邵瀚林不断切换软件、调整算法，最终让校园的实验楼、体育馆、食堂等各个场所皆可360°漫游。

“这真的是建模吗？”指导老师潘屹第一次看到建模时，误以为收到了实景照片，一时恍惚。眼前的画面如此逼真，连教学楼外墙的斑驳痕迹都清晰可见。“这些学生的选考科目都是技术，他们学以致用，用技术做了件浪漫的事，把我们的共同记忆变成了可以永久保存的礼物！”潘屹说。

“同学们巧妙融合信息技术与人文情怀打造的这份‘数字母校’作品，不仅彰显了他们拥抱新兴技术的学习热情，更浸润着他们对母校的深厚情感。”宁海中学党委书记陈模连说，“学校将对该作品进行永久性数字存档，使其成为跨越时空的育人载体，让一代代宁海中学学子在数字记忆中感悟传承的力量与温度。”（中国教育报-中国教育新闻网记者 史望颖 通讯员 钟婷婷 卢建鹏）