热泪滚烫，孕育中国未来——捕捉首场“代表通道”上的两个温暖瞬间

3月5日上午，十四届全国人大四次会议首场“代表通道”在人民大会堂举行。中国一汽研发总院首席技能大师杨永修、云南省文山州广南县莲城镇落松地小学教师农加贵等代表走上通道，接受媒体采访。

在代表们的讲述里，记者捕捉到两次热泪盈眶的瞬间。那是两个关于“未来”的故事。

故事一：“红旗人”的匠心

“那不只是一辆车啊，那是咱们中国汽车工业的‘脸面’，是几代汽车人的心血！我作为一名一汽人、红旗研发人，那份自豪感，实在是无法用语言来形容。”去年9月3日，全国人大代表、中国一汽研发总院首席技能大师杨永修受邀参加在天安门广场举行的阅兵观礼。当看到一汽自己造的“红旗”检阅车稳稳地开过来的那一刻，他的眼泪再也控制不住了。

从一名高职毕业生成长为大国工匠、首席技能大师，杨永修深知“工匠”二字的分量。他说：“手艺这东西没有捷径，就是要把手练出‘记性’，让零件在你手里听话。一个汽车发动机缸体，精度要求是头发丝粗细的1/5，差一丝一毫整车性能都会受到影响。不断失败，我们就不断地去尝试、去挑战，一个工件需要反复调试十几遍甚至几十遍，有时候半夜躺在床上，脑子里还全是工艺和数据。”

闯关的密码是什么？杨永修认为是“真心喜欢”：“解决一个技术难题的成就感，比吃啥都香。说到底，‘工匠’这俩字不是光环，是责任，得时时想着手里干出来的精密零件是代表着中国汽车工业的水平，这是源源不断的动力。”

杨永修谈到，如今，我们已将最精密的发动机、最智能的控制系统都牢牢地攥在自己手里，看到红旗车驰骋，与国家共进，与时代同行，我们这些在车间摸爬滚打的人，能参与到这份伟大事业中，这辈子，值了！

与杨永修同行的，是千万心系工业强国未来的中国匠人。过去一年，杨永修深入走访了20余家企业和职业院校。“新质生产力驱动汽车产业向智能网联、新能源深度转型，对高技能人才提出数智化、复合型、高精尖、创新型的新要求。”今年全国两会，杨永修建议完善产教融合体系、畅通技能人才成长通道、强化新领域人才培育，以人才支撑筑牢汽车强国根基。

故事二：“落松地”里种希望

“落松地”，这个特别的名字从何而来？

全国人大代表、云南省文山州广南县莲城镇落松地小学教师农加贵说起了40年前的往事。

“落松地小学”所在的地方是一个没有名字的小寨子，那里曾经是集中医治麻风病人的地方，所以大家都称它为“那个村”或者“麻风村”。“第一眼看见那些残疾的老人，我很想跑。但看到孩子们一双双渴求知识的眼神，我怎么也迈不开逃跑的步伐。”1986年，20岁的农加贵成了落松地小学唯一的教师。

教室是借用医院的医务室；课本是四处找来的旧书。最困难的是，农加贵把读完三年级的学生送到外面读四年级的时候，没有一所学校愿意接收。孩子们哭着说：“老师，我们还想读书。”农加贵决心：再难都要把他们带到小学毕业再说。

令农加贵没想到的是，全村出动，新建校舍——没有手的，就用两个拳头握住锄头；没有脚的，就用废旧的轮胎垫着膝盖；残疾孤寡老人连劳动工具都没有，竟拿着炒菜的锅铲，跪在工地上搅拌砂浆。

1992年，农加贵教的第一届学生小学毕业了，农加贵和村民商量，在升学资料中，将家庭住址填为“落松地村”。“至于这个村名的来历是这样的，村民摘了很多花生，当地把花生称为落松。课本中有一篇课文叫《落花生》，提到花生外表朴实无华，果实深埋地下默默奉献，我就联想到落松地的村民，虽然身带残疾，但内心很美、很支持教育。那一年我顺利带着孩子们到县城参加了升学考试，当我去咨询考试成绩，负责招生的老师问我，你知道落松地小学吗？他说孩子们考得太好了。当天晚上，我把消息带到村里，大家都很高兴。”农加贵的眼眶湿润了。

如今，落松地小学在各级党委政府、社会各界的关心帮助下，从漏风漏雨的破房子，变成了宽敞明亮的教学楼，闭塞的小山村早已摆脱了疾病和贫困，成为民族团结进步示范村。农加贵骄傲地说：“我共送走12个班126个孩子，他们都顺利走上了工作岗位。只要党和人民需要，村民们需要，我就会一直坚持下去。”（中国教育报-中国教育新闻网记者 林焕新）