把班级变成微型“党史馆”

新课标明确提出，“把班级还给学生，让班级成为学生成长的家园”。班级文化是一种隐性的教育力量，在无形中潜移默化地影响着学生的言谈举止。把党史学习教育融入班级文化建设，可以对学生起到春风化雨、润物无声的作用。

为使党史学习教育真正走到学生身边，我努力把教室打造成一个微型“党史馆”，引领学生学习百年党史，厚植爱国情怀。

我以“小小红船”为基础策划班级党史学习教育主题。例如，我班开展的“小小红船在我心”“百年征程，艰难起航”“改革开放绽辉煌”“中国拥抱世界”等一系列主题活动，都让学生真实感受到了在中国共产党领导下国家的发展与进步。

苏霍姆林斯基说，让校园的每一面墙壁都会说话，整个校园就是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所到的地方，都带有教育性。在深刻领悟这段话后，我充分发挥学生的主观能动性，以小组为单位开展班级文化建设创意展示活动。每个小组确定自己喜欢的主题，收集相关资料、设计展板、设计板报，借助墙壁、黑板向全班进行展示。学生在做中学，在收集中体验，在参与中感受，无形中将党史内化于心，实现了自我教育。

除了通过丰富多彩的活动将红色基因注入学生的血液，我还结合学科教学帮助学生扣好人生第一粒扣子。

我与科任教师一起，结合音乐课、阅读课开展爱党、爱国活动，从一首首红歌、一篇篇经典中，带领学生感受在中国共产党领导下时代的更迭、祖国的强大，增强了学生的民族自信心；结合体育课、课外拓展课，开展了“重走长征路、回忆长征魂、感悟长征情”活动，引导学生通过“走”体验长征的艰苦，通过“忆”“悟”学习坚韧不拔、自强不息、勇往直前的长征精神；结合综合实践课，我班开辟了“南泥湾”劳动实践基地，学生自己动手种植、管理、收获农作物，从劳动中感悟“自力更生、艰苦奋斗”的南泥湾精神。

一班一世界，我们努力将党史学习教育融入班级文化建设，使学生在红色基因的熏陶下，筑牢信仰根基，传承革命精神，厚植爱国情怀，肩负起中华民族伟大复兴的责任，成长为担当时代大任的社会主义接班人。

（作者单位系山东省惠民县胡集镇第一小学）

《中国教师报》2021年12月01日第11版