一场爱的竞选

　　清晨，阳光洒落在深圳市宝安区福永金域豪庭幼儿园门前。萱萱（化名）和妈妈道别后走进班级吃早餐。只见她利落地敲碎鸡蛋，抠出小洞，耐心地分离蛋壳。虽然右手活动受限，但她仅凭左手就独立完成了剥鸡蛋这个“高难度”动作。

　　孩子的“蜕变”，让萱萱妈妈既惊喜又感慨，“看着她头也不回地走进幼儿园，反倒是我舍不得她了”。而萱萱的成长故事，还要从一场特别的竞选说起。

　　2024年6月，金域豪庭幼儿园教师进行秋季学位申请资料复核时，一对父母主动到访，忐忑地问：“我们的孩子能和其他孩子一起上学吗？”

　　他们4岁的孩子萱萱天生右侧偏瘫，右手、右腿活动受限。因需康复治疗，之前没有报名入园。如今，萱萱已经戴上了辅助器材，父母便坦诚地向幼儿园说明这一特殊情况，虽然孩子上下楼比较困难，但生活基本能自理。

　　园长张慧芳决心接纳孩子，却为“该让哪位老师来照顾萱萱”犯了难。随即向幼儿园所属的福永中心幼儿园（集团）总园长张莉求助。张莉当机立断，给出了出乎大家意料的答案——竞选。

　　“班上来了一个特别的孩子，对老师们来说是很大的挑战。但萱萱不是‘麻烦’，我们一定要用心接纳她。”张莉摒弃“抓阄儿”、抽签等方式，决定通过竞选，选出3位适合照顾萱萱的教师。

　　竞选前，张莉以“每个孩子都值得被温柔以待”为题宣讲，“萱萱起点较弱，但相信在团队的鼓励、支持下，她一定能焕发光彩”。她还播放了萱萱的日常视频，打动了在场教师。

　　“萱萱太可爱了，她的坚强给了我勇气。”小（4）班班主任蔡川眼前浮现出第一次看到萱萱的情景，“紧张是在所难免的，‘萱萱比较容易摔倒’等问题就摆在我面前，但爱心和责任心驱使我迎接挑战。”蔡川利用暑期学习感统训练等专业知识，为竞选做准备。

　　2024年8月末，竞选如期举行。老师们真诚的心意打动着全场。最终，小（4）班教师团队脱颖而出。

　　蔡川拥有体育、学前教育双学位，具备一定的康复训练辅助治疗能力。保育教师郑晓芬有3年特殊儿童照护经验，这个“黄金搭档”让萱萱父母十分放心。

　　为了帮助萱萱融入集体，蔡川等3位教师在她入园前专程家访。“通过游戏和对话，孩子对我们的陌生感慢慢减少了。”蔡川介绍，他们通过线上沟通、线下交流，逐步了解了萱萱的生活习惯、兴趣爱好和康复需求，还带了小（4）班的活动视频让萱萱提前熟悉环境。

　　蔡川也给班上的孩子们带回了一份“见面礼”——萱萱的生活视频，让孩子们与萱萱有了初步的认识。“萱萱吃饭吃得好香啊。”“萱萱去的地铁站，我也去过！”原本，蔡川担心，孩子们会关注萱萱走路不稳的情况，但孩子们的话让她感到意外，“原来孩子的关注点和大人完全不同”。

　　开学两周后的欢迎仪式上，孩子们唱着歌曲，迎接萱萱的到来。他们热情地围在萱萱身旁：有的将彩色气球递到萱萱面前；有的毫无顾忌地张开双臂，给了萱萱一个温暖而有力的拥抱；还有的轻轻牵起萱萱的手，引领她步入人群中央。

　　班上来了一个特别的孩子，会不会有特别的“照顾”？张莉给出的答案是“不”。“萱萱只是走得慢而已。”张莉坦言，她和老师们一致决定，要放手让孩子多尝试。幼儿园要做的，是秉承“无差别教育”理念，引导萱萱参与幼儿园生活的每个环节，让她真正融入班集体。

　　如今，入园一年多的萱萱愈发独立。萱萱妈妈心头的“大石”终于落地，“很庆幸萱萱能在这里茁壮成长，希望更多幼儿园为这样的孩子敞开大门”。

《中国教育报》2025年12月14日 第03版