目前，一些学校开展科技创新教育时，往往陷入“重产品轻过程”的误区。其实，科技创新教育应该更注重培养学生的好奇心、想象力、求知欲，让学生经历真实的生活、解决复杂的问题，具备成为科学家的潜质。
《中国教师报》2023年09月06日第4版
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