成长就像一杯咖啡

还记得学期初学校新教师为了上好“亮相课”而反复研磨的样子，作为科组长，我既欣慰也感到责任重大——新教师就像一张白纸，如何让他们在今后的职业生涯中绘就美丽画卷？与其用一节课评判成败，不如传授他们成长的方法。为此，我与新教师分享了四句话。

首先，请拥有一颗想要成长的心。刚走上讲台那几年，我所在的学校正跟着华东师范大学教授叶澜研究新基础教育，教师每个月都有一两次机会与重量级专家面对面学习，然而我却放弃了这个机会——专家对教师进行面对面指导时，我盯着手机看什么时候可以下课，完全不知他们说了什么。多年后我来到另一所学校工作，危机感随机而来——同事用心备课、认真研讨，看到大家为了竞赛而通宵达旦的状态，我内心既惭愧又有压力。在这种环境下，我产生了改变的念头，主动寻找资源学习，努力提升自己的专业水平。所以，新教师要拥有一颗愿意成长的心，否则即使有名师相助也无法成长。

其次，请努力站稳讲台。快速站稳讲台是新教师职业生涯的“第一仗”，这一仗对未来成长至关重要。新教师站稳讲台，可以从课堂常规开始。课堂上充满了不确定性，如果学生还不配合，教师容易手足无措甚至做出错误举动。对此，新教师要不急不躁，积极寻找解决问题的办法。当教师开始变化，课堂和学生也会悄然改变；站稳讲台，从修炼基本功开始。新教师要苦练基本功，从朗读好一篇课文开始，进而拿到一篇课文便能望文生情；从上好一节课开始，进而上好每节课……细细回想，我发现职业生涯中那些突如其来的惊喜、好运其实都是对自己平时努力的回馈；站稳讲台，从看见学生开始。刚走上讲台，新教师容易出现目中无“人”的问题，课堂上心里装着的是教案，对学生关注过少。教育是关系的艺术，不能与学生和谐相处，教育教学便难以开展；站稳讲台，从看见自己开始。我认为，个人专业想成长与其补短板不如练就“绝招”。如果对阅读感兴趣就在阅读上着力，如果写作能力突出就坚持写作，看见自己的长处并深耕，让长处成为自己的品牌。

再次，请懂得借助巨人的肩膀。新教师可以向身边的老教师学习，善于观察、仔细揣摩、勤于实践；向远方的名师学习，看他的课、读他的书。找到引领者后，新教师要分析他们的优势、学习他们的经验。当我们从巨人的肩膀上开始，出发时已经站在了更高的位置。

最后，请做一个爱读乐写的教师。从教前7年，作为语文教师的我阅读量基本为零。尽管忘我地工作，但现在看来当时只是照本宣科，谈不上方法、技巧与智慧。当我醒悟过来，给自己制订了阅读计划，充分利用碎片时间读教育学、心理学、哲学等著作，每星期阅读两本书。大量阅读后我发现内心的焦虑越来越少，文本解读的能力越来越强，思维也更加开阔。

阅读是输入、写作是输出，对教师而言，写作有助于提升阅读品质、内化阅读内容，同时不断反思自己的教学过程和教学方法，进而发现问题、分析问题并加以改进，不断提升教育教学效果。新教师可以写教学反思、教育叙事和教育论文，每种写作方式都有其独特的作用和意义。

成长就像一杯咖啡，开始很苦，而后慢慢会上瘾。这是一门人生必修课，坚持去做，时间会给出答案。

（作者单位系广东省深圳市南山区前海港湾学校）

《中国教师报》2024年01月17日第9版