善用“大思政”是教育发展的重要一环。然而在现实中，大思政教育却面临着大中小学各自为营、学段间衔接不够、师资缺乏等诸多困境。如何打通痛点堵点，教育行政部门要结合区域实际，把思政小课堂与社会大课堂结合起来、课堂教学与实践教学结合起来，让思政教育更有针对性、实效性。
《中国教师报》2024年02月07日第15版
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