“两点一线”做“美”校长

从教多年，让我最为佩服的领导就是年轻的童美玲校长。

当年我还未入职时，就听说童校长很优秀，30岁出头担任学校的副校长；36岁便成为这所有3000多名师生的学校大校长。她的提拔可不是靠什么“关系”，要说关系，那也是凭童校长自身可贵的“两点一线”的关系，彰显着一位校长的时代之美。

第一点，言传身教之美。童校长重言传，更重身教。日常，她用行动给全校师生作表率。每天早晨，童校长就早早来到校门口，笑容可掬地迎接每位师生入校。与其说童校长是用行动告诉学生不迟到，不如说是用行动激励每位教师不迟到。学校几位爱迟到的教师，看到童校长每天的迎接，都说不好意思，几次后便也不再迟到。无形中，班主任也知道如何更好地引领学生了。

童校长喜欢推门听课，不限学科。每次听课都认认真真做记录，听课后，该表扬的她不吝于表扬；该指出不足的毫不客气地指出。她也对教师说：“欢迎大家随时推门听我的课。”她任教的是初三语文，她的教室后面常摆放着两张小凳子。每学期的公开课，她总是第一个公开执教。校长都带头上公开课，试问，还有哪位老师好意思说不上呢？

第二点，知行合一之美。童校长当了正校长后，坚持“走出去，引进来”，每学年学校都有一批教师“走出去”，到省内外知名学校跟岗学习；同时，她又引进省内外知名教师、校长给我们做培训。童校长说，学校的发展离不开教师的发展，她要培养一批名师。

童校长鼓励教师积极参加比赛、做课题，对获奖的教师，她既注重物质上的嘉奖，又会给予精神上的赞赏。在全体教职工大会、家长会上，童校长总会借机大加表扬获奖的教师。我在最近一年里，获得了省、市各种比赛的奖，还获得教育部主办的诗词讲解大赛二等奖，同时成功立项省级课题。这其中，与童校长的鼓励与赞扬是分不开的——她曾在大会上称许我“一定是未来的名师”。童校长这么看好我，我有什么理由不努力更进一步呢？

童校长的管理是有“温度”的，她也努力将学校建设成一所有温度的学校。为此，她开设校长信箱；给学校残疾儿童送温暖；天冷了给教师送暖手袋，天热了给教师送小电风扇；教师节大家有鲜花、保暖杯；重阳节、春节退休教师也有特别的关怀……太多暖心的举动，使每位师生都感受到了学校的温情，感受到了这位年轻女校长的大爱情怀。

横亘“两点”之间的“一条线”，便是童校长始终如一爱国、爱校的情怀之美。她秉持为党育人、为国育才的教育信念，心中始终有一种责任感：办好一所学校，不仅是为了当下，更是为了未来，为了每一个孩子健康美好的人生；她身上有一股正气，总能给人传递一种正能量。学校每次开大会，童校长总会强调：“老师们，我们肩负崇高的育人使命，是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而育人！”她说得慷慨激昂，教师听了也激情满满。

于“两点一线”之间，童校长在我们教师眼中、心中越来越美了。她身上还有许多光环，早年就是江西省学科带头人、省首批赣鄱名校长、九江市师德师风先进个人等，但她从不高高在上，说自己就是一名普通的教育工作者，所以依然勤恳地躬耕在教育教学一线。

身边有这样一位校长引领，教育也就越发美了！

（作者单位系江西省九江市共青城市中学）

《中国教师报》2024年02月28日第5版