新学期三“细”而后行

每学期开学初，学校的行政干部需要早早到岗，筹划布置开学相关工作。从心理上讲，师生经过一个月左右的寒假回到学校，思想上既期待又畏难。要使广大师生安全平稳地返校开学，就要在管理工作细节上下功夫，从“早”处着眼，从“细”处入手，从“实”上践行，精心部署开学工作，做到三“细”而后行。

学期工作细致计划

学校计划要周全。无论学校层面，还是部门、年级、备课组层面，都应做好周详具体的工作计划，不千篇一律，不泛泛空想，抓重点，想细致，用心创新。当然，新学期计划的执行除了靠以人为本的校本管理，更高层次上还需要进行组织自我管理，管理层要依据校本管理模式及时复盘教育教学工作，总结反思并提升改进，让学校在细致周全的计划中不断成长。

教师计划要细致。各项计划的制订要依据校情做调查分析，而不是宏观臆想、纸上谈兵。新学期的计划越细致，指导性往往就越强。雅礼丁江学校的教师新学期工作计划，要求大家力求真实、细致、新颖。有些教师会针对新学期教学计划制作特色时间铺排表，也有教师用录制视频的方式制订学期工作计划……如果新学期计划只是随便写一些空泛的文本，大会上各自读一读，讨论时三言两语、草草收兵，则毫无实际指导意义。

教师减负细密组织

因时制宜助力科学提质。学校每年都有不少新进教师。在新学期的教师大会上，学校会给每位新教师发放“新人礼包”，不仅赠送含有学校文化的纪念品、管理制度手册及文具、图书等，还会组织全体新教师集体学习学校的章程、制度，为大家制订学期备课和听课计划，让每一位新教师都能尽快适应角色。开学前的第一次教师大会，学校为了让教师能尽快调整心态，做到人到岗、心归位，充分做好“充电”“蓄能”“吸氧”“补钙”，学校会安排校外专家授课赋能，组织集体学习，让大家接收“源头活水”的补给。而后再逐步安排备课组会议、教研组会议、班主任会议和部门会议，努力使全体教师学习“工作化”，将学习作为教师生命内涵的一部分，激发他们的学习热情，培养他们的学习责任感和成就感，在学习和工作中实现自身价值。

因人成事实现有效减负。“双减”之下，除了让学生从繁重的学业负担中解放出来，快乐高效学习，也要将教师从繁杂工作中解救出来，潜心教育教研。学校里的一批宝藏教师要用其所长，让其新学期在合适的岗位上发热发光：对于擅长管理的教师，让他们加入行政团队，施展管理才华；对于责任心强的教师，让他们走上班主任岗位，陪伴学生成长；对于善思好学的教师，学校指导他们申请课题，支持他们开展研究……因人制宜发掘教师的潜能，激发教师的热情，才能保障教师减负工作做实做细。

活动开展细心实施

开学初，学生将迎来很多个“第一次”活动，学校要特别重视。

开学典礼。作为新学期的第一次集体见面，学校要在开学典礼的活动上突出主题，讲究新意。我在每次新学期的校长讲话时，都会列举最近发生的国家大事、社会热点加强共识共鸣，再引申到对学生寄予的新期望，通过积极、正向的思想传达鼓舞师生开启新学期。

第一堂课。新学期的第一堂课是收心课。即便不是新的师生关系，新学期的第一堂课也应该帮助学生从假期模式调整到学习模式，明确本学期学习内容，布置学习要求，厘清思想困惑，让师生在情感和行动上达成共识。知其忧，引其思，助其学，导其行。

第一次班会。一学期开始了，对于建设一个什么样的班集体、班级有什么样的要求，都需要在第一次班会上予以明确。我校鼓励班主任邀请家长代表共同组织召开第一次班会活动，形成教育合力。

当然，做好开学管理工作，只是管理者迈出的第一步，还需要持之以恒地把各个环节坚持落实到位，并在校本管理工作中不断完善创新。

（作者系湖南省长沙市望城区雅礼丁江学校校长）

《中国教师报》2024年02月28日第6版