讲述“繁森故里”新故事

聊城市以孔繁森精神党性教育基地为龙头，以山东省委重建纪念馆、刘邓大军强渡黄河战役纪念馆等红色场馆为支撑，打造全方位、多层次、立体式红色教育，让全体师生重温红色记忆、传承红色基因。

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2024年是孔繁森同志殉职30周年、诞辰80周年，也是党中央向全国发出“向孔繁森同志学习”倡议29周年。

山东聊城作为革命老区，涌现出革命年代马本斋，和平年代党的好干部孔繁森、全国模范检察官白云、贵州支教优秀志愿者徐本禹等一大批先进典型。其中，孔繁森精神已成为聊城红色文化资源的重要组成部分。聊城市以孔繁森精神党性教育基地为龙头，以山东省委重建纪念馆、刘邓大军强渡黄河战役纪念馆等红色场馆为支撑，打造全方位、多层次、立体式红色教育，让全体师生重温红色记忆、传承红色基因。

发挥“繁森故里”实践育人功能，坚持党的全面领导不动摇。聊城市坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，切实推动党的二十大精神在教育领域落地见效。全面启动中小学校党组织领导的校长负责制改革，让党组织成为中小学高质量发展的“定盘星”；持续抓好教育系统“一校一品”党建品牌打造，深入挖掘孔繁森精神中的红色文化教育核心，把思想政治教育与红色教育贯通起来，提高思想政治教育的亲和力和体验感。

发扬“繁森故里”思想育人功能，构建“四心”育人新格局。聊城市探索构建了以思政课程为主体，各类课程、活动同向而行、协同推进的思政课模式，把红色文化融入思想道德、文化知识、社会实践各环节。为了挖掘好、利用好、传承好孔繁森精神，聊城市构建了“四心”育人模式。

构建“走心”孔繁森精神育人体系。聊城市以弘扬孔繁森精神为出发点，构建了“一三三”孔繁森精神传承课程体系，形成多方参与、联动配合的工作格局，努力培养担当重任的“繁森少年”。

搭建“用心”红色教学模式。聊城市多所学校探索新课改背景下的红色课堂，实施“儒家经典诵读进课堂”“红色文化我传承”等体验式学习范式，让红色文化真正深入学生心中。

建设“贴心”多彩校园文化。关注心理健康要优化社会保障，提升社会心理服务能力，聊城市加强家庭教育指导，全方位营造青少年健康成长环境。同时，全力建设书香校园，将学习孔繁森精神和儒家经典诵读作为师生读书、活动、交流的主旋律。

开展“暖心”教育关爱工程。在教师关爱上，聊城市健全完善名师名校长培养体系，加大乡村教师支持力度，实施“多对一”送教帮扶，助力乡村教师专业成长；在学生关爱上，“双减”背景下积极开展“舒适午休”试点工程，提高学生午休质量。

挖掘“繁森故里”资源育人功能，开展“行万里路”红色新研学。近年来，聊城市依托红色文化资源实施了“挖掘红色资源、传承红色基因”工程，发挥孔繁森纪念馆领头雁作用，整合刘邓大军渡河指挥部旧址、中共中央冀鲁豫（平原）分局旧址等红色资源，遴选13处市级劳动实践基地、70余处省市级研学实践基地，评选优秀研学课程40余门，将研学旅行活动纳入学校教育教学计划。据统计，2023年累计组织研学活动、主题活动等5000余场次，参与学生40万余人次。

统筹“繁森故里”地域文化优势，谱写民族团结新篇章。“山之东、海之北，同饮黄河水。”几十年来，聊城与西藏因孔繁森结下了跨越山海的深厚情谊，孔繁森作为聊城优秀党员干部两次援藏，在拉萨、阿里等地留下了舍小家为大家、全心全意服务藏族同胞的足迹。

新时代，聊城市立足“繁森故里”优势，充分挖掘孔繁森精神在促进民族团结方面的时代价值，从2015年起，聊城三中连续招收8届、累计培养了300余名来自青海省海北藏族自治州的学生。学生祁琪说：“刚到学校时有些不适应，但爸爸妈妈告诉我，聊城也是我的家。”曾任聊城三中2021届青海班班主任的程小全，被学生亲切地称为“聊城老爸”。聊城三中立足当地资源开展主题研学，当藏族学生通过研学知道哈达有的就产自临清丝绸厂时，内心深处对聊城的感情更深了。

进入新时代，聊城市坚持用孔繁森精神教育引导师生，着力打造“繁森故里石榴红”品牌，切实担负起传承、弘扬孔繁森精神的责任和使命。2024年，聊城市将续写“繁森故里”红色文化的水城新故事。

（作者系山东省临清市教育和体育局党组书记、局长）

《中国教师报》2024年03月13日第4版