因为相信 所以看见

山东省济南市历下区历山学校于2014年9月成立，2018年，历下区将学校交由山东师大基础教育集团管理，在双方合力高位引领下，学校坚守“因为相信，所以看见”的价值信仰，主要从五个方面推进工作。

相信文化，看见品牌。历山学校自合作办学以来，坚持文化先行、价值引领，坚持山东师大基础教育集团“教育就是服务”的理念，用“专业、尊重、协作、卓越”的价值观武装、提升全体教职工；坚持历下区教体局“让每一个孩子享受成功的喜悦和成长的快乐”的办学目标，努力践行适合生命成长的教育，用“看见每一个、发展每一个、成长每一个”的视角支持每一名历山学子成长。

学校坚定走文化立校的道路，倡导全体教师在阅读教育类书籍的同时阅读文化类书籍。截至目前，学校已为教师推荐《大学》《中庸》《中华经典十三讲》等10余本文化经典；将每年的11月11日定为学校文化节，寓意“一群人、一件事、一起拼、一定赢”，同时举行团建活动，增强荣誉感和凝聚力。目前，全校上下已经充满“凡我在处，便是历山”的豪情。

相信课程，看见成长。学校科学处理国家课程、地方课程、校本课程的关系，实现由“五育”并举到“五育”融合。根据新课标要求，学校对于基础性课程创新采用“立标、整合、分类、拓展”四位一体国家课程校本化实施策略；基于学生存在的共性问题及未来社会对人才的需求，建立关键能力品格为中心的社会性能力品格课程体系。

学校创新探索“学科素养+”课程体系建设，各学科根据新课标及核心素养研发各自的拓展课程体系，并制定精细的过程性评价+结果性评价机制；着眼大课程建设，学校以项目制形式快速推进九年一贯制课程建设，“五位一体”引桥衔接课程分别从课程、课堂、教研、育心、育人5个方面同时推进，学校一贯制衔接课程建设逐渐成熟；学校重视大科学教育观，一体化设计了新时代“科学+”综合课程体系，让每一个学生讲科学、爱科学、学科学、用科学；学校构建了“心育+”课程体系，立足数据调研与现状分析，科学精准为师生的心理健康保驾护航。

相信课改，看见成效。学校自2018年底开始探索“基于学生问题教+自主合作探究学”的课改模式，结合校情运用“一微三单”六步教学法落实课改理念。“六步”即自学生疑—循疑思教—合作解疑—探究质疑—拓展深疑—达标测疑，“一微三单”即微视频讲解+预学问题单+合作探究单+课堂达标单，遵循“先学后教，以学定教”原则，切实做到学生为主体、教师为主导，着力改革此前的灌输式、一言堂、低效能的教学模式，推动课堂教学质效不断提升，切实落实“双减”的基本要求。

学校持续推动课改模式升级，探索出“信息化环境下基于学生问题的自主合作探究教学模式”，运用“双自主”保驾护航。近年来，学校公开展示各类课改示范课1000余节。

通过课改的升级，学校看见了优质轻负，看见了绿色可持续提升，更看见了历山的变化。教师已经从“保姆型”转变为“科研型”“专家型”，学校教研已经形成纵深化研究机制，学生真正成为历山健全人格好少年。

相信创新，看见力量。作为一所九年一贯制学校，此前学校的管理效率不高，因此，学校持续完善管理模式，根据实际情况进一步明确各部门职责，通过网格化管理模式，既保证了职责明确，又能充分发挥每一层的管理积极性，形成了一贯制的合力，管理效率和工作质量显著提高。

学校积极学习先进的企业管理理念与模式，创新引入教育教学项目书管理制度，目标管理和契约管理成为学校管理的主流。学校根据校情设计精细的年级项目书，项目负责人主导，成员职责明确，目标精准，路径明确，评价新颖，在追求成绩的同时更关注育人效果，确保教学不偏离育人的大方向。年级有总项目书，学科有子项目书，一致的目标催生极大的合力，加之高规格的签约仪式，让远大目标深入人心，切实做到了将学校的要求变成项目团队成员的内在追求。几年探索下来，学校的教育教学工作呈现出巨大的生机和活力，教师平均年龄虽不足30岁，但是已经创造出令人羡慕的成绩。学校还将项目化管理覆盖到各个方面，成立了13个项目组，实现了“事事成项目、人人有项目、项项有专家”的新管理生态，相关经验被10余所学校借鉴使用。

相信合作，看见未来。学校完善校家社工作制度，创新校家社合作方式，成立校家社协同教育委员会，提升协同育人质量，在学校快速发展的进程中发挥了巨大的作用；重视家长学校的创建，扎实做好家长学校工作，完善问卷调查、数据反馈机制，构建适合学校的授课专家库，切实提高家长的教育理念和实践能力，荣获“山东省优秀家长学校”；深化家校交流，全面开启校园开放日制度，切实做到真发现、真反馈、真改进、真齐心的目标；梳理学校发展的重大问题和难题，借力校家社协同教育委员会，为每一个问题或难题制定相应的解决路径和标准，提高效率，助力学校发展。

因为相信，所以看见；因为看见，更加坚信。未来，历山学校将继续坚守“教育就是服务”的办学理念，不断探索，不断进步。

（作者系山东省济南市历下区历山学校校长）

《中国教师报》2024年06月19日第6版