怎样从“关注技术”转向“关注人”？如何找到适合自己的AI工具？我们希望教师在共读《生成式人工智能教师应用指南》中找到一些答案。但收获不止于此，还要在共读中找到同行路上的伙伴和标杆。
《中国教师报》2025年08月20日第10版
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