共读是一次深刻觉醒

捧读《生成式人工智能教师应用指南》，我仿佛推开了一扇通往新世界的大门。每天沉浸在书中的文字里，与来自五湖四海、各怀绝技的500位教师交流碰撞，我被书中详尽的介绍，被群内教师层出不穷的实践成果，被那些AI工具展现的魔力深深震撼着。

我每天对着书中翔实的介绍逐一尝试各种工具。原本熟悉的操作变得更加熟练，也注意到了更多细节。当反复尝试一个新工具终于成功时，那份小小的成就感让我内心充盈。

共读群真是藏龙卧虎！跟着伙伴的脚步，我学会了制作测试题网页、精美的知识卡片、生动的词云图、有趣的数字人，还有实用的阅读计时器……也摸索出如何设计提示词更有效。或许在众多行家看来这些都是“小菜一碟”，但于我而言，日进一步、积少成多，已是莫大的收获。

从最初的焦虑与迷茫到共读中的震撼与学习，再到如今对实践的规划与决心，这段旅程是作为小学语文教师的一次深刻觉醒。AI是时代赋予我们的新工具、新伙伴。我期待在未来的语文课堂用AI点燃更多智慧的星火，用技术拓宽学习的边界，更用一颗赤诚的教育之心守护每一个孩子独特的成长体验。

（云南省昆明市官渡区五华二小 刘文莲）

《中国教师报》2025年08月20日第10版