在教师漫长的专业成长道路上，总有一些书恰如其时地出现，成为转变的契机与前进的基石。它们或是一种方法的启迪，或是一种理念的印证，或是一种初心的唤醒。这些“关键之书”的价值不仅在于其内容本身，更在于它与教师个体生命经验的深刻互动。当教师与一本好书相遇，改变的不仅是课堂，更是其看待教育、看待自我的视角。阅读，由此成为专业发展中最具韧性也最富温度的力量。
《中国教师报》2026年01月07日第10版
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