陈康英：六年绘就“润泽人生”底稿

陈康英，广东省广州市越秀区文德路小学党总支书记，广州市名教师工作室主持人，广东省教育学会道德与法治研究会常务理事，广东省基础教育教学成果奖一等奖获得者。

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2025年11月底，全国瞩目的第十五届全运会刚刚闭幕。在广东省广州市越秀区文德路小学的校园里，一场激动人心的“寻鱼记”悄然上演。

故事的缘起是这样的。全运会的开幕式上，一条长近30米的鳌鱼灯闪亮登场、翩翩起舞，让学生为之着迷。在给学校的少代会提案中，学生表示很想了解这一传统艺术。

为了完成学生的心愿，学校党总支书记陈康英多方打听，带着学生驱车30多公里来到广州市番禺区“中国民间艺术之乡”沙涌村，拜访鳌鱼灯制作者、非遗传承人幸泽良。在这里，学生聆听鳌鱼故事，观摩鳌鱼灯制作，还和幸爷爷一起跳起鳌鱼舞。当学生把鳌鱼舞带回校园分享这次奇妙经历时，全校都沸腾了。

“凡是学生在乎的事，我们都会尽力给予回应。”陈康英如是说，也如是做。她以“小学六年润泽一生”为育人理念，聚焦学生终身发展，带领教师用充满时代气息的“榜样教育”、行走的红色思政课以及“一诺千金”的温暖教育守候，润泽学生的心灵。

打造“文德学子追星路”

有着30年教龄的陈康英，就是“长大后我就成了你”的最好诠释。幼年家庭拮据，班主任对她关爱有加。见她热爱阅读，老校长特意送了她一麻袋经典书籍。这一切都在她心里种下一颗师爱的种子，让她立志“成为一名传递温暖、心中有爱的好老师”。

为了让今天的学生“心有榜样，行有力量”，陈康英带领教师团队，精心打造了“榜样教育”的鲜活实践载体，引导学生跳出“明星崇拜”的误区，追寻身边的平凡榜样。

2025年秋季开学典礼上，学生收到一份别具一格的开学礼物——七彩花毽。原来，在全运会开幕前夕，陈康英把全国花毽冠军黎文涛请到学校，现场展示花式踢毽技艺，并邀请学生一起感受小小毽子的运动魅力。

以身边的榜样命名少先队中队，是这所拥有90多年历史的德育传统名校近年来又一深受学生喜爱的创新实践。全国名中医、广州中医药大学副校长、广东省中医院院长张忠德，医术精湛，医德高尚，被广州市民亲切地称为“德叔”。中国医师节当天，学生给德叔写信，邀请他来到学校，启动学校“厚德学堂”，并以他的名字成立了“忠德中队”。当从德叔手中接过队旗，少先队员无比激动。如今，德叔在学校设立“厚德铸魂，岐黄护苗”大思政项目，经常给学生讲授中医药文化，指导学校“百草园”劳动种植，让医德风范、中医药文化与中华优秀传统文化在少年心中生根发芽、薪火相传。

学校也经常组织学生走出校园，开展“沉浸式追星”。在风光旖旎的珠江边，学生采访了海心桥的设计者、华南理工大学硕士生导师丘建发教授。作为世界上跨度最大、宽度最宽的曲梁斜拱桥，海心桥已成为广州的新地标。身临其境聆听丘建发教授的讲述，学生真切体会到今天的幸福生活都是劳动者用辛勤奋斗换来的。

聚焦“榜样教育”，陈康英与学校教师通过课题研究不断凝练实践经验，形成了“儿童主导，组织引导，对话互动，教育实践，分享交流”的榜样教育活动模式。学生先后走访了深耕红色故事传播的青年导演、坚守文创初心的设计师、传承非遗技艺的手艺人等近80位成长榜样，真切感受到榜样身上的责任与担当，在心中树立起清晰的成长标杆，真正走出一条“文德学子追星路”。

润泽一生的“红领巾Citywalk”

学校每年新生入学都是一场既庄严又温馨、令人终生难忘的教育盛典。

学校地处老城区，毗邻著名的红色革命遗迹——农民运动讲习所旧址。多年来，学校的新生开笔礼就在此举行。红墙碧瓦下，学生在师长带领下齐诵《少年中国说》，端正衣冠，朱砂启蒙，感受孝亲敬师之礼，满怀憧憬地开启一年级生活。

借助周边丰富、独特的文化资源，陈康英打破传统德育的说教与灌输，精心创设了系列化、沉浸式的“行走的思政课”，让别具深意的教育仪式贯穿小学六年。除了一年级的开笔礼，学生二年级行走北京路千年古道、三年级走进有着百年历史的文明路消防站、四年级瞻仰广州起义烈士陵园、五年级到综合实践活动基地学农、六年级到越秀山登高望远……

“这就是我们的红领巾Citywalk品牌活动，不同年级聚焦不同的成长目标，引导学生爱祖国、爱家乡、爱生命、爱他人……”陈康英说。学生也格外珍视这些体验，对他们来说，只有完整经历了这一切，似乎才算是合格的文德路学子。

行走千年古道北京路，是二年级学生最期盼的活动。这一天，陈康英带领380名少先队员走上这条广州“千年商都”的核心轴线，依次探访水闸遗址、古道遗迹、金融博物馆等文化地标，在可触可感的历史中理解何为文化自信。

“学生眼里的好奇，正是文化传承最动人的光。”陈康英说，“通过这样的系列活动，学校为学生种下道德成长的种子，在小学六年为学生绘就‘润泽人生’的底稿。”

如今在文德路小学，陈康英以“红领巾Citywalk”为特色，基于“大思政”理念，让德育走出课堂，通过打造“厚德学堂”项目，积极推动“德才融合”“人人育德”，让德育时时处处自然发生。

语文教师邢柳还记得，去年9月3日，全校师生观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，一时间群情振奋。接下来是一节语文课，她走进教室，看到学生仍无比激动，沉浸在直播场景中。那一刻，她当即决定：“同学们，这节课我们一起学习《少年中国说》。”

原本按照教材顺序，《少年中国说》是在11月才讲授，但邢柳觉得，此情此景正是学习这篇课文的好时机。果然，当她领着学生一起诵读课文，学生激情澎湃，格外认真投入。

不用说，如何将国家振兴的磅礴力量融入日常实践？如何让个人成长与祖国发展同频共振？学生在那一刻交出了一份优秀答卷。

为学生“一诺千金”的温暖守候

从教30年，陈康英在德育探索之路上深耕不辍，心怀“教育首先是爱的传递”的理念，用爱心与智慧给学生温暖的呵护。

多年担任班主任，陈康英注重言传身教。每次接手新班，她在开学前就会细细做好功课，研读每个学生的资料。为此，让学生惊奇的是，开学第一次见面，陈康英就能叫出班上每个人的名字。在新班级里，陈康英会花一两个月时间手把手教学生课桌怎么摆，黑板怎么擦，怎么系鞋带、收拾书包……看似细枝末节的事，陈康英不厌其烦。

正因如此，当学生养成了良好习惯，陈康英就放手让学生自主管理，班级管理变得既轻松又高效，师生关系其乐融融。

还记得，第一届学生毕业时，他们留恋地说：“老师，我们以后想您了怎么办？怎么才能找到您呀？”陈康英那时刚买手机，就在黑板上写下自己的号码，对学生说：“无论何时，只要你们想老师了，随时可以打这个电话，我会一直用这个号码。”

从此，20多年来始终不换手机号码成了陈康英对学生“一诺千金”的温暖守候。这些年来，总有毕业多年的学生怀着忐忑的心情拨通陈康英留下的号码。每当电话接通，听到电话那头熟悉的声音，学生感动得热泪盈眶。

不变的电话号码，是陈康英与学生之间跨越时光的情感纽带，也成为她“教育是长久陪伴与默默守候”的生动见证。

这样的暖心实践与价值追求，为她在学校构建“小学六年润泽一生”育人体系奠定了坚实基础。在此基础上，她将自己的德育理念进行系统化、理论化梳理，使之成为可落地、可进阶的育人路径。

小学六年如同人生画卷的底色，决定了未来人生的基本色调。着眼于学生长远发展，陈康英正构建五大实践路径：开发“文德有礼”校本课程，将礼仪教育融入日常教学全过程；打造“一廊一墙一园”，让校园每个角落都成为德育阵地；推行“志愿服务学分制”，引领学生在社区服务中培育责任担当；首创“家校德育共同体”，凝聚育人合力；将德育成效纳入教师评价体系，倡导“人人都是德育工作者”理念。

近几年，作为越秀区第二学区学区长，陈康英以“共享共赢”为己任，通过“理念共研、课程共享、师资共育、成果共用”的“四共”模式，将学校的优质德育资源与学区内10所小学共享。2025年6月，陈康英带领学校党员名师骨干团队赴湛江市遂溪县、茂名高州市开展教育协作交流，将德育经验送到偏远地区。如今，陈康英正积极筹划“粤港澳大湾区德育共同体”项目，希望通过跨区域协作，探索中华优秀传统文化在现代德育中的创造性转化。

每天早晨，陈康英依旧会伫立在学校门口，微笑着迎接每一位学生；那个20多年前对学生许下承诺的手机号码，至今未曾更换。从班级、学校到更多的学校、更大的区域，陈康英用她对教育的挚爱告诉我们，教育是静待花开的温柔守望，是润物无声的深情浸润，更是一段用六年时光滋养一生成长、培育真善美的美好旅程。

《中国教师报》2026年03月04日第8版