技术整合助力校长信息化领导力建设

华东师范大学教育学部赵磊磊、梁茜在2018年第5期《教师教育研究》发表《技术整合：校长信息化领导力建设的新视角》一文提出，教育信息化的推进，为校长专业发展提供了更多的机遇与挑战。在教育信息化背景下，校长信息化领导力的源起、发展与建设问题，亟须被予以关注与深思。技术整合视角为校长信息化领导力的发展提供了新的思路与契机，基于技术整合研究的文献梳理，提出了校长在技术整合领域的领导框架。首先，从技术整合障碍的角度阐述校长信息化领导力的建设背景，即有效学习问题、公平问题的争议、教师专业发展不足、缺乏有效领导等。其次，从技术整合目标分析的角度探讨校长信息化领导力的建设方向，即提升学生参与度、拓展公平的参与渠道、实现有效的教师专业发展、搭建基于信息共享的领导支持网络等。再其次，从技术整合角色的角度解读校长信息化领导力的建设定位，即学习领导者、学生权利的领导者、教师能力建设的领导者、信息资源管理的领导者。

（李孔文 辑）

《中国教育报》2018年12月06日第7版