打造防范溺水事故的有力体系

织密校园安全知识普及的防线，有必要开设专门的课程，把溺水安全知识与开展火灾演练、地震演习、应急训练等相结合，逐步打造成学生的必修课。

近日，海南发生的溺水事故造成多名学生溺亡，着实令人痛心。国务院教育督导委员会办公室为此专门发布2019年第1号紧急预警《绷紧安全弦 坚决防范学生溺水事故发生》，要求各地各部门汲取教训、引以为戒，并积极做好各类防范措施，坚决防止学生溺水事故的发生，确保学生的生命安全。

传播安全知识，筑牢学生安全意识，教育部门应主动靠前，责无旁贷地担起这项重任。从现实来看，每年都会有学生溺水事故发生，鲜活的生命过早夭折，不仅给家庭带来巨大的精神伤害，对社会也是无法弥补的损失。学生的主业是在校园这个空间里获取知识，从而促进身心的健康发展。因此，面对溺水事故频发的现实情况，教育主管部门和学校有责任全力创造一切可能的条件，持续强化学生的安全意识，使之转化为行动自觉，最大程度地避免因主观原因遭遇溺水事故，遭受身心伤害、生命威胁。

针对防范学生溺水事故的安全教育，不仅是理论层面的，更应是具有实操性的。相关数据统计，世界范围内每年有近37.2万人溺水身亡，半数以上溺水死亡者不超过25岁，溺水成为中小学生非正常死亡的主要杀手。因此，织密校园安全知识普及的防线，有必要开设专门的课程，把溺水安全知识与开展火灾演练、地震演习、应急训练等相结合，逐步打造成学生的必修课。要让孩子保持远离溺水环境的意识，知道溺水时如何有效自救，同伴溺水又该采取什么样的措施。这样的知识应该让学生入脑入心成为常识。

更重要的是，实践出真知，溺水事故安全教育还应有游泳课作为配套，让学生掌握并提升个人游泳技能，在形成较强安全意识的前提下，还能再上一道个人技能防护。当然，游泳专业教师、游泳场馆的缺乏是很多校园普遍存在的难题，但这并非无解。专业师资力量不足，可否对学校已有的体育教师进行针对性的培养？可否通过向社会团体和个人购买有利于学生安全的游泳教育服务？

防范学生溺水事故发生，家长是第一责任人。如果说学生极有必要上溺水事故安全教育课，那么一些学生家长应同步补齐这个安全教育短板。“我家附近没有水域、海域，池浅水少没什么危险，身边几十年都没发生过溺水事故”等似曾相识的判断，是许多人都有的心理侥幸，殊不知有太多的潜在风险正因为这样的侥幸心理，酿成了诸多不可挽回的损失。城市学生家长要有防患于未然的溺水安全事故思维，乡村学生的家长更应认识到溺水事故的可能性、必然性。

学生溺水事故是一个只有进行时、没有完成时的安全教育课题，为青少年营造安全的成长环境，需要全社会合力而为。比如，各类易溺水事故发生的时段、地域，水利、气象等部门，应切实加强对责任范围内的河流、湖泊、坑塘等重点区域，深入开展隐患排查和治理、观测等。危险水域的安全警示标牌、安全隔离带、防护栏等应配备到位，及时消除安全隐患。主流媒体、社交媒体应强化在地性安全教育的普及传播，结合学生群体年龄用喜闻乐见的形式，进行多样的防溺水安全教育，提示学生私自下水游泳玩耍的极端危险性，提高学生避险意识和自护能力。社会公益组织、民间救援力量等也要积极行动起来，一旦发生险情，各方形成合力，及时展开应急处理，这样能高效开展各类救援和处置工作，为学生的生命安全增添一份保障。

（作者系媒体评论员）

《中国教育报》2019年04月19日第2版