培育卓越“工匠之师”

在日照职业技术学院，机电一体化技术专业教师张华忠，首次将智能联梯程序从6000多步降到2000步以内，带领学生团队获得全国职业技能大赛智能电梯装调与维护赛项一等奖；水产养殖技术专业教师付宁能用肉眼直接判断出只有半个芝麻大小的观赏鱼卵的受精率……这是该院教师们近年来在匠心培育工程中铸匠心、习匠技、成匠事，积极探索弘扬工匠精神，为新时代高技能人才“铸魂”所取得的部分成果。

在教师们辛勤付出的背后，是学校精心培育和打造“工匠之师”的系列举措。该校出台卓越教师培育工程实施办法，建设技能大师工作室，实施“十百千”育匠计划，在41个专业中开展卓越工匠选树活动，评选出百名“卓越工匠”，并将工匠精神作为重要考核内容与量化指标，搭建技艺传承平台，开设匠心文化系列课程，不仅让每名教师在精益求精中历练职业操守，更让匠心融入到课堂与实训的每一个环节。

在日照职业技术学院艺术馆，一件件色彩浓郁、构造精良的大漆工艺品格外惹人注目。“底胎、裱布、刮灰、刷漆、打磨、推光、起纹、镶嵌”，该院创意设计系教师申坤手法娴熟、极具耐心，漆面在她手中逐渐“脱胎换骨”。在第十二届中国（山东）工艺美术博览会比赛中，创意设计系师生用陶艺、捏塑等传统技艺打造的系列文创产品荣获3项金奖。

“有钻研与创新才能有质量。”该院机电一体化教师、山东省首席技师马洪奎说。学院将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，让操作规范与行业标准零距离对接。

为了让学生都能掌握过硬的技能，日照职业技术学院把各类大赛当作“助推器”和“试金石”。该校出台《开展教师专业技能练兵及过关测试的指导意见》《学生参加技能大赛管理及奖励办法》，将工匠精神融入大赛和人才培养方案，以赛促教、以赛促学，不断丰富实践教学体系，每学期开设50余个技能大赛第二课堂，连续13年举办校赛，构建了“国赛—省赛—市赛—校赛”体系。今年8月，该院学生在2022年全国职业院校技能大赛中斩获3项一等奖。

日照职业技术学院还通过“产教生态化”“项目课程化”，采用“专班”“工作室学徒”“产业学院”等多种形式开展产教融合活动，不断创新产教融合人才培养模式，形成可复制、可推广的典型经验和案例，推动产教深度融合，入选教育部“2021年产教融合校企合作典型案例”。

匠心铸魂，技能逐梦。自1998年以来，日照职业技术学院坚持以“精于工，匠于心，品于行”为核心理念，逐渐形成了“铸匠、树匠、聚匠、述匠”的办学育人特色品牌，已培养近8万名高素质技术技能人才。

《中国教育报》2022年11月01日第3版