做好加减法 “双减”见真章

“感谢‘双减’开辟了孩子全面发展的多元路径！”江苏省扬州市江都区第二中学学生家长会上，江苏省中小学生“金钥匙”科技知识竞赛特等奖获得者王子瑶的母亲在发言中说。

近年来，扬州市江都区的学子在体育、科技顶级赛事中硕果累累：小纪中心小学在全国青少年舞龙舞狮锦标赛上夺得三项第一；郭村镇塘头小学获评省中小学劳动教育特色学校；育才中学学生李慧代表中国队参加亚洲帆船锦标赛暨巴黎奥运会亚洲区资格赛，获个人项目ILCA6铜牌；大桥高级中学、实验小学荣获第三届全国青少年科技教育成果展示赛5金2银……

这既是该区扎实推进“双减”三年目标圆满落地的生动缩影，更是持续推动传统体育和传统文化进校园，做好科学教育加法的一声声回响。

为切实减轻学生校外培训负担，江都区构建“常查+动清”校外培训机构监管新格局：通过“日查+夜查”“联查+抽查”“抓时间节点”，针对学科类培训机构，该区教育局联合其他联席会议成员单位检查4次，与扬州市仙女镇联合检查逾百次，进行“全覆盖、多渠道、多频次”检查，呈现“存量”问题逐步减少、“增量”问题露头就打的良好态势，2023年以来，处置各类信（电）访、投诉78件（次），开展假期违规行为、机构从业人员及教材专项检查，与各机构签订涉高考、中考有关行为承诺书。截至目前，江都区义务教育阶段学科类校外培训机构由132家压减至6家，压减率95.45%。所有学科类培训机构实现预付费“全流程”监管，预收费监管资金总额达116.35万元。

只有减轻学生课业负担，才能为学生成长赋能增效。江都区为“双减”量身定做“督导+考核”新驱动：将“双减”作为重要内容写入《责任督学挂牌督导工作方案》，将学生作息、作业数量与质量纳入“见微知著式督导观察点”清单，将义务教育“双减”单独列为《学校自我视导清单》第三部分，主要督导学校加强校内减负情况。将落实“双减”要求、严格执行江苏省教育厅“五项规范”等内容写入《江都区中小学综合督导过程评估指标（2024年）》，作为学校考核重要依据。

“双减”之下，还要做好加法。江都区在不断强化校外培训机构监管、减轻学生课业负担的同时，持续做好校内的课后服务，让“学校动起来，学生乐起来”。

为强化对课后服务的制度保障，江都区印发《关于进一步提升义务教育阶段学校课后服务质量的实施意见》，要求责任督学将课后服务开展情况作为当前督导工作重点任务，加强对学校课后服务工作的经常性督查。将各校开展课后服务情况纳入学校考核体系，作为评优评先重要内容，把教师参加课后服务表现作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。

近日，邵伯中心小学邀请“邵伯锣鼓小牌子”传承人戴保根指导孩子们演奏《八段锦》《喜洋洋》等曲目，引导孩子们感悟乡音之美、家乡之美。

课后服务的优质师资从何而来？江都区创设“外引+内培”课后服务师资队伍组建新模式。一方面，把退休教师、体育教练、能工巧匠、非物质文化传承人“请进来”，指导学校开展课后服务；另一方面，注重打造“素质高、头脑活、才艺多”的青年教师队伍，每年新聘180余名教师分配重点倾斜农村学校和音体美、生物、地理、科学及心理健康等紧缺学科，组织新聘教师到城区学校进行为期一年的跟岗学习，在提升专业素养的同时，汲取课后服务先进理念。

江都区副区长李健表示，下一步，江都将以加快构建校家社协同育人机制为蓝图，办好“家长学校讲师团”，吸引更多行业精英和学生家长走进教室，走上讲台，参与课后服务等，引导更多的学生成为问题的解决者、终身的运动者、责任的担当者和优雅的生活者。

《中国教育报》2024年05月27日第3版