创新县级职中提级管理机制

　　记者近日从云南省玉溪市教育体育局获悉，该市近年来通过创新实施县级职业中学提级管理机制，构建起中高职一体化高质量发展新格局。玉溪市教育体育局局长张燕华介绍，玉溪市创新构建了“128”职业教育体系和“12336”提级管理工作思路，有效激活了县域职业教育的发展活力。

　　目前，玉溪市已构建起以玉溪师范学院为龙头，玉溪农业职业技术学院、玉溪职业技术学院为支撑，8所县级职中为基石的现代职业教育体系。在此基础上，玉溪形成了“12336”工作思路，即围绕一个目标、组建两个职教集团、管好三项重点、建立三项机制、促进六个方面实现一体化，为破解县级职中发展困境提供了系统解决方案。

　　在体制机制创新方面，玉溪市建立了“市级统筹、市县联动、高职引领、集团化运作”的工作机制。职业教育工作联席会议制度通过“季调度、季派单”方式强化督查，通过将42名县级职中领导班子成员纳入高职院校中层干部管理体系，实现班子建设、职称评审、教师聘用的跨层级统筹，有效打通了管理壁垒。

　　创新机制之后，如何优化资源配置？玉溪市组建了涵盖10个专业大类的专家指导委员会，建立专业动态调整机制。中职学校招生专业从78个优化至39个，新增7个高职新兴专业。同时，推动高职院校向县级职中下沉价值1000余万元的实训设备，建立专业实训室7间，改造升级实训室3间。通过编制动态调整，将8所县级职中542名教师纳入高职院校教师队伍管理，教师统筹管理规模实现跨越式增长。

　　为促进产教融合，玉溪市培育产教融合型企业16家，组建市域产教联合体、17个行业产教融合共同体、28个产业学院及乡村振兴学院。通过推行“订单班+现代学徒制”培养模式，引进产业导师371人，“双师型”教师占比提升至63%。校企合作转化科研项目75个，间接创造经济效益3000多万元。

　　玉溪市教育体育局副局长沈海亮介绍，通过提级管理改革，玉溪市职业教育办学条件显著改善，吸引力持续增强。2025年县级职中招生规模同比增长44%。

　　目前，云南省16个州市已全面推行县级职中提级管理。张燕华表示，下一步，玉溪市将深化产教融合、校企合作，推动职业教育与区域经济社会深度融合。

《中国教育报》2025年12月13日 第03版