以青春之名为中国式现代化挺膺担当

　　青年要将个人之小我融入国家之大我，在中国式现代化建设中挺膺担当，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽光彩

　　人工智能大模型你追我赶，芯片自主研发有了新突破，天问二号开启“追星”之旅，雅下水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列，人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”……习近平主席二〇二六年新年贺词提及的创新成果中，总跃动着青春身影。青年是推动社会事业前进发展的重要力量，在实现强国建设、民族复兴伟业的征程上，要将个人之小我融入国家之大我，在中国式现代化建设中挺膺担当，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽光彩。

　　在强化思想引领中筑牢信仰之基

　　青春如何不负？应以信仰为魂，照亮青春航程。2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，在那段艰苦卓绝的战争岁月里，无数先烈以生命谱写壮丽的英雄赞歌。“抗敌最早、坚持最久、条件最恶劣”，中国共产党创建和领导的东北抗日联军，14年孤悬敌后、慷慨赴死，为中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。高校要教育引导青年学生将国家和时代的前行脚步与个人成长发展相连通，成长为爱国报国强国的栋梁之材。

　　用理想信念教育铸魂育人。理想信念教育是培养时代新人的核心命题，是青年工作的关键。要讲清楚、讲透彻、讲深刻马克思主义、党的历史、党的创新理论。充分发挥思政课的主渠道、主阵地作用，持续拓展“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的广度深度，推进思政课程与课程思政有机结合，注重贴近青年学生认知特征和接受习惯，实现全员全过程全方位育人。针对青年学生易受多元价值观冲击的特点，主动瞄准网络空间，拓展实践育人阵地，持续壮大主流价值、主流舆论、主流文化，牢牢把握高校意识形态工作领导权、话语权。

　　用传统文化涵养道德品行。蕴含中华优秀传统文化精髓的教育资源，是落实立德树人根本任务的重要支撑。要善于从中华民族五千多年的文明沃土中汲取精神滋养，用中华优秀传统文化涵养青年世界观、人生观、价值观，大力挖掘以校训、校徽和校歌等为标志的特色鲜明的校园文化，利用校史资料和学校博物馆等，集中展现与中华优秀传统文化相契合的办学理念、悠久传统和名师风范，将中华优秀传统文化有机融入青年成长全过程，打造非遗进校园、经典研读等品牌活动，通过文化的“润物细无声”，引导青年学生在历史与现实的对照中坚定文化自信。

　　用典型引领强化价值感召。青年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，更加需要榜样引领。要通过“选树一批、宣传一批、学习一批”的方式，用身边人、身边事感染青年。深耕历史资源，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，挖掘利用革命文化、社会主义先进文化中的育人资源，持续弘扬中国共产党人精神谱系。梳理历史中的红色基因、家国印记，将静态的历史人物转化为动态的精神符号。强化朋辈引领，在教学、科研和社会服务等领域发现鲜活典型，如潜心学术、攻克“卡脖子”技术的青年拔尖人才，扎根基层、服务群众的优秀毕业生，在志愿服务、创新创造中表现突出的学生骨干，等等，增强典型事迹的感染力。

　　在把准时代脉搏中校准人生坐标

　　青春在哪里发力？应以担当为骨，勇担时代重任。新中国成立初期，党中央决定自主研发“两弹一星”。面对外国专家“中国20年也搞不出原子弹”的断言，新中国科技元勋们隐姓埋名、呕心沥血，于1964年爆炸成功第一颗原子弹，于1967年爆炸成功第一颗氢弹，于1970年发射成功第一颗人造地球卫星，极大增强了中国人的志气、骨气、底气。高校要教育引导青年学生主动对接国家战略需求，锚定“国之大者”，在服务大局中实现人生价值。

　　确保党的部署在青年群体中落地生根。为此，在做好青年工作时，要因事而化、因时而进、因势而新。要定期研究青年学生思想动态、成长需求和发展瓶颈；强化团组织桥梁纽带作用，推动党建带团建制度化常态化，确保党的决策部署在青年群体中落地生根。要强化系统思维，打破“条块分割”的工作壁垒，构建“党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同配合、师生全员参与”的育人机制，共画青年学生成长“同心圆”。

　　解决急难愁盼以激励青年勇敢追梦。要紧密对接政府资源、链接企业资源、联动社会资源，建立“青年需求—服务供给”动态反馈机制，精准回应青年学生急难愁盼问题。积极构建家校社协同育人体系，畅通学校与家庭的沟通机制，持续优化育人平台载体功能，探索成立家校社协同育人工作机构，建立全员参与、部门负责、一体化运作、专业化发展的工作格局，为青年提供无微不至的呵护，解决他们的后顾之忧，让他们心无旁骛，勇敢追梦。

　　精准分析青年需求与时代需要的适配度。借助人工智能技术赋能构建协同发展新模式，探索数智时代“机制—体系—场域—交流—伦理”协同新路径。要探索搭建智慧青年工作平台，绘制青年学生成长“数字画像”，涵盖他们的思想动态、学业进展和实践经历等维度，实时监测青年需求变化，通过算法分析青年需求与党和国家重大战略需要之间的适配度，利用大数据分析协同育人成效，提升服务青年的精准度和时效性。

　　在勇于拼搏奋斗中练就过硬本领

　　青春怎样出彩？应以奋斗为翼，淬炼青春锋芒。习近平总书记指出，“广大青年一定要矢志艰苦奋斗”，“我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神”。高校要积极搭建多元实践平台，引导青年学生在拼搏奋斗中成就精彩人生，在强国建设、民族复兴伟业中实现人生价值。

　　上好知行合一“必修课”。习近平总书记指出：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”要鼓励青年学生走出“象牙塔”，积极投身中国式现代化建设，如面向经济建设主战场，瞄准世界科技前沿，等等，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，到祖国最需要的地方去，到基层一线去壮筋骨、长才干。拓展实践育人空间和阵地，通过社会实践、访企拓岗，特别是建立多层次的实习实践基地，引导青年学生在“自找苦吃”中锤炼本领、在“一线淬火”中厚植家国情怀。

　　激发创新创造“报国志”。习近平总书记指出：“青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。”要完善支持青年学生创新创造的激励机制，通过“揭榜挂帅”、“赛马机制”和“以赛代训”等方式，让青年学生直接参与课题研究、社会调查等，在解决实际问题中体会“创新即报国”的价值。深挖青年科技报国典型，探索设立青年科技专项基金，让青年学生学有所获、心有所得。同时，要营造“尊重创新、包容失败”的文化环境，让青年学生找准正确坐标，为坚守初心使命砥砺奋斗，真正将个人创新创造热情融入强国建设、民族复兴伟业。

　　磨炼耐住寂寞“真本色”。在“快节奏”的时代，耐住寂寞看似不合时宜，实则是成就事业的必经之路。要引导青年学生结合国家需要与个人兴趣，锚定需要长期投入但意义深远的领域，避免被“短平快”的热门赛道裹挟。要教育青年学生沉心深耕，在选定领域制定“五年规划”、“十年目标”，以日拱一卒的韧劲积累经验，面对“赚快钱”、“博眼球”等浮躁风气，守住专注事业的初心，在无人问津时打磨技艺、在无人关注时积累沉淀，最终让“耐得住”成为青春最厚重的底色。

　　习近平总书记指出：“过去、现在、将来青年工作都是党的工作中一项战略性工作。”事实证明，党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献，高校要全面贯彻落实以习近平同志为核心的党中央关于青年工作的决策部署，认识把握新时代青年成长发展特点，以扎实的青年工作推动青年学生成才立业。

　　（作者系齐齐哈尔大学校长。本文系全国文化名家暨“四个一批”人才项目“高校思想政治教育前沿问题”成果）

《中国教育报》2026年01月08日 第06版