在鄂豫交界的“口子镇”湖北省老河口市孟楼镇,有一所典型的偏远乡镇小学——孟楼小学。这里59%的学生是留守儿童,长期由祖辈照料,面临良好习惯养成难、基本营养保障不足的困境。不少孩子一日三餐简单对付,常以零食、快餐面充饥。如何让这些孩子不仅吃饱,更能吃好、吃得健康,是学校一直在思考的问题。
从劳动教育中,学校找到了突破口。2020年秋季,学校试办“开心农场”,以班级承包方式开展种植实践。2021年,学校建起“美味厨房”,教学生将亲手种植的蔬菜烹制成菜肴。这一探索恰好与国家教育导向同频共振——2022年秋季起,烹饪正式纳入中小学劳动课程。因提前一年起步,学校的“烹饪进校园”活动开展得更为顺理成章、得心应手,并逐渐系统化、特色化。
学校深知,有效的劳动教育必须依托扎实的实践场所。为此,学校通过自建、共建、拓建、开发,一步步推动劳动教育落地生根。
自建校内种植园,体验“粒粒皆辛苦”。校内有一片900平方米的荒地,杂草丛生。在经费紧张的情况下,学校筹措3万元进行清理改造,将其分隔成15块约60平方米的“开心农场”实践基地,由三至六年级各班承包,种植西红柿、花生、南瓜等时令果蔬。学校提供种子菜秧,班主任组织学生利用课余与实践课时间进行管理。从“播种月”购种育苗,到“成长月”精心管护,再到“收获月”快乐采摘,学生全程参与。在亲手劳作中,“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的诗句化为真切体验,深深印入学生们心中。
共建校外农耕园,解锁“田野大课堂”。学校积极拓展校外资源,与周边村庄合作,将陈家营村的蔬菜大棚、李河村的石榴园、朱家寨村的试验田共建为校外劳动实践基地。每学期,由专职教师制定方案,校领导、班主任带队,分批次组织学生前往开展“体验+实践”活动。学生们踏着节气走进田间:小满之后挥镰收麦,在金色麦浪中感受丰收;芒种时节光脚插秧,于泥水飞溅中体会艰辛。广袤田野成了绝佳课堂,课本知识在这里“长”出了麦香,“沁”成了新绿。学校还建起劳动技能室,收集犁耙、风车等传统农具80余件,引导学生认识其形、了解其用,感悟传统农耕文化和农业劳动的智慧与价值。
拓建食育功能室,打造“明厨亮灶”安全课堂。最初的“美味厨房”颇为简陋,几张课桌、几套液化气灶具,存在一定安全隐患。随着劳动教育初见成效,获得了上级肯定与支持。2024年,市教育局投入27万元对其进行升级改造,并更名为“食学教育功能室”。改造后,功能室焕然一新:水电规划合理,电压升级,配备了8台集清洗、烹饪、抽油烟等多功能于一体的不锈钢集成灶,以及相应的收纳柜、炊具。如今,这里干净整洁、设备先进、安全实用,为烹饪教学提供了坚实保障。
开发食育校本课,构建“劳动+”融合体系。有了种植园、农耕园、食育室,如何把土生土长的粮食、蔬菜煮成饭、做成菜、煲成汤?学校请来专业厨师,以“师带徒”方式,从西红柿炒鸡蛋教起。5名教师主动承担指导工作,每次操作课分5组进行,学生们围在灶台边练习择、洗、切及煎、炒、炖、蒸等技能。在此基础上,学校着力开发系统化的食育校本课程,包括饮食文化欣赏、烹饪安全教育和实践操作,并积极探索“劳动+”学科融合:语文课融入赞美劳动的文章,音乐课欣赏学唱劳动歌曲,美术课结合手工制作。最终,学校编写形成覆盖一到六年级的《“开心农场”读本》与《“耕读幸福”手册》。读本侧重饮食文化与家常菜制作,收录了凉面、热干面、炸麻叶等16种学生喜爱、具有本地特色的美食制作方法;手册侧重农耕文化与种植技巧,讲解了南瓜、番茄、小麦等16种常见农作物的种植知识。
通过系统学习,多数学生毕业时已能独立完成四菜一汤和两道主食。包包子、包饺子、做豆角蒸面等成为标配技能,学校的食学教育还与清明节做青团、端午节包粽子、冬至包饺子等传统节日习俗有机融合,赋予了劳动更深的文化内涵。
劳动育人结硕果,“五育”并举谱新篇。“一本一册在手,劳动教育不愁。”在“美味厨房”加持下,教师的劳动育人观念显著转变,育人意识不断增强,成果喜人:《我是做饭小达人》案例获湖北省一等奖,多名教师在全省劳动教育竞赛、教学设计及论文评选中获奖。
更重要的是学生的成长。他们在油烟迸溅中学会生活劳动技能,在跌跌撞撞中体味家务辛劳。六年级(4)班学生刘星雨骄傲地说,她学会了包包子、做蒸面,还有糖醋排骨和可乐鸡翅两道拿手菜。六年级(1)班学生陈婉怡的妈妈欣慰地表示,孩子暑假已能主动承担做饭重任。劳动,让孩子们切身体会到成果来之不易,从而更感恩父母的付出,增强了对家庭的责任感。
劳动教育带动了学校整体发展,使这所偏远乡镇小学“摇身一变”,成为百姓身边的优质校。近三年,学校先后获全国青少年校园足球特色学校、湖北省阅读示范基地、襄阳市文明校园等称号。
如今,劳动教育已成为孟楼小学一张亮丽的名片,学校引导每一位学生修好“尊重劳动、热爱劳动、懂得劳动”这门成长必修课,在劳动的滋养下,健康、自信、快乐地成长。
(作者魏永权单位系湖北省老河口市教育局,周丽单位系老河口市孟楼小学)
《中国教育报》2026年02月08日 第03版
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