本报讯(记者 刘亦凡)东风送暖,雨丝浸润下,坐落在中俄边境上的黑龙江省绥芬河市越发宁静,而在市第一中学里,“拥抱悦读”公共书吧却一如既往地热闹。
“同学们,你们知道传统文化里的‘五福’,和支付宝集的‘五福’有什么不同吗?”这是一场围绕中华优秀传统文化开展的阅读活动,绥芬河市金恒基小学语文教师李海波设计了许多互动环节。
“拥抱悦读”公共书吧占地800平方米,几面墙的书架收纳着6.6万余册藏书。明亮的护眼灯光,彩色的阅读沙发,周末、寒暑假常态化开展的公益性阅读活动,让这里成了全市师生课余常驻的“桃花源”。无论是公共书吧的建设,还是公益性阅读活动的组织,都是绥芬河市教育局“拥抱悦读”工程的重要抓手。
2022年,绥芬河市教育局启动“拥抱悦读”工程,制定并印发了包含评价细则的实施方案,通过全科阅读课程开发、阅读教研专题化、阅读实效纳入师生评价等具体措施,推动师生阅读从“活动”走向“常态”。工程实施3年来,全市中小学生阅读量实现跨越式增长,所有学段均超额完成国家规定的必读书目阅读目标。
火热的校园阅读氛围也向校外延伸。金恒基小学六年级(4)班学生王鹤霏常来公共书吧参加活动,她的妈妈几乎每次都陪着,并在书吧和其他家长沟通亲子共读的经验。平日里,母女俩每天抽出半小时进行亲子共读,读完交流心得。
在教育系统“书香家庭”建设的倡导下,当地不少家庭把个人阅读升级成了全家围坐的沉浸式交流。依托世界读书日、全民阅读月等节点,教育系统举行阅读成果巡展,邀请学生家长、社区居民走进校园共享成果,让阅读成为了家校社协同育人的文化纽带。
“教育是精神文明建设的主阵地。我们希望以‘拥抱悦读’工程为抓手,为师生的终身学习和品味生活奠基,也为绥芬河市书香城市建设注入教育动能。”绥芬河市教育局局长么忠臣表示。
《中国教育报》2026年05月06日 第02版
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