班级不仅是教育教学管理的最小单元，更是育人的重要场域。在加快建设教育强国背景下，如何充分发挥好班级的育人功能？基教周刊从“理论探讨”“实践经验”“育人故事”三个维度，分别推出相应主题版面，敬请关注。
《中国教育报》2026年05月18日 第05版
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