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城校共荣

——“义乌发展经验”的县域高职高质量发展实践

发布时间:2026-09-01 作者:徐美燕 董彦龙 来源:中国教育报

  今年4月,习近平总书记作出重要指示指出,“义乌发展经验”是“因地制宜发展县域经济的成功实践”,强调要将其“进一步总结好、运用好”。作为义乌唯一的高职院校,义乌工商职业技术学院正是这一发展奇迹在教育领域的生动缩影。学校始终以“义乌发展经验”为办学根本遵循,深度融入“世界小商品之都”建设,坚持立德树人根本任务,因材施教尊重学生的成长需求,勤耕不辍、创新进取,走出一条“城校共荣”的县域高职育人之路,成为全国唯一县域办学的国家“双高计划”建设单位。

  立足县域、把牢方向 以“义乌发展经验”贯穿办学治校全过程

  “义乌发展经验”贯穿学校办学全过程,深刻回答了学校“依何而立”的根本命题。学校将“义乌发展经验”所蕴含的系统方法论与实践智慧转化为办学治校的核心驱动力,将“党政有为”的治理智慧、“兴商建市”的产业需求、“鸡毛换糖”的创业精神内化为改革动力,走出一条与县域经济共生共长的特色办学之路。

  一是根植义乌,与产业发展同频共振。历届校党委领导班子都坚持“根植义乌、服务区域、走向国际”的办学定位,坚持“把大学办在市场上,把专业建在产业上”。每一次关键跃升,都精准契合义乌从“兴商建市”到“贸工联动”,再到全球化、数字化的产业升级步伐,在深度融入县域发展中彰显了不可替代的职教价值。

  二是铸魂育人,让红色基因固本培元。学院紧扣立德树人根本任务,依托《共产党宣言》中文版首译地的独特优势,将百年红色资源与商贸文化深度融入育人全链条。通过打造“真理的味道·望道行”大思政育人体系,构建起沉浸式、闭环式的立德树人生态。目前,学校已立项国家级课程思政示范课程1门、思政精品项目2个,入选教育强国建设三年行动计划立德树人机制综合改革试点院系。

  三是以“创”立校,以首创精神激活动能。学校恪守职教规律,将“尚德崇文 创业立身”的校训与“鸡毛换糖”敢为天下先的精神深度融合。作为全国高校电商创业实践教育的先行者,学校不仅助推义乌率先开启线上市场,实现线上线下“双箭齐发”的华丽转型,更生动诠释了“一座创业城孕育一所创业校,一所创业校成就一座创业城”的城校共生佳话。学校获评全国创新创业典型经验高校、国家众创空间,成为义乌这座创业之城的“金名片”。

  需求导向、动态适配 以“义乌发展经验”指导人才培养全链条

  学校坚持需求牵引,以产定教、以产引教、以产改教、以产促教,紧密对接义乌自贸区“1+2+5”的总体布局和产业布局,在“坚持贸工联动、服务兴商建市”中锻造助推教育强省的职教新范式,响应学生的技能提升需求。

  一是“专业地图”精准匹配“产业地图”。学校始终以服务“世界小商品之都”建设为使命,倾力打造“创业教育”“创意教育”“国际教育”三大品牌。立足“一带一路”支点城市建设目标,系统构建以国际经济与贸易(国家级)、大数据技术(省级)高水平专业群为引领的八大专业群,与电子商务、时尚设计、国际贸易、先进制造等产业实现同频共振,为产业技术的变革更新提供了有力支撑。目前,学院30个招生专业均为义乌紧缺型专业。

  二是“教育供给”深度贴合“技能需求”。学校动态研判产业发展趋势,推进“地方所需”与“高校所能”有效衔接。以电商人才培养为例,面对义乌电商主体从“夫妻店”到“公司制”再到“生态化”的迭代升级,学校不断动态调整教育供给,从单一技能培训到专业建设,再到构建专业群与微专业体系,助力学生始终保持核心竞争力。此外,学校主动服务浙江省共同富裕示范区建设,以“创意”特色教育提升产品附加值,建设多元混合所有制商城设计学院,对接210余万种商品的提档升级设计需求,服务企业3000余家,建设7个行业单品研发中心,带动产值超18亿元。

  三是“多元资源”系统融通“培养平台”。学校尊重首创,鼓励创新,始终坚持将庞大市场中蕴含的丰富教育教学资源引入课堂。建成义乌自由贸易发展区市域产教联合体,重点服务数字贸易、现代物流等义乌最有优势的特色产业,充分调度县域的产业资源向职业教育端流动,成功入选国家级市域产教联合体;牵头组建全国数字商务和全国国际贸易行业产教融合共同体,协同攻关企业行业难题,联手培养跨境电商、直播电商等“新业人”;创新建设商城国际会展学院、双童商学院,形成“空间联动、资源共享、功能互补”的融合格局,与158家企业深度合作,其中包含10家国家产教融合型企业、29家上市企业及多家世界500强和中国500强企业。

  开放办学、示范推广 以“义乌发展经验”拓展服务贡献新格局

  学校将办学高水平同促进社会全面进步紧密结合,主动融入乡村振兴、共同富裕等国家战略,为国家试制度、为开放探新路、为地方谋发展,在“坚持全面发展、支撑区域需求”中打造服务地方新标杆。

  一是立地攻关,贡献“用得上”的科研成果。面向区域产业发展需求,学校建立“问题清单—课题转化”机制,将“小商品出海”“数商兴市”等产业需求转化为科研项目,承担义乌个体经济监测等横向重点课题。建成义乌创新研究院、中小微企业发展与产业创新治理研究中心等智库平台,20余项咨政报告和建议被中央、省部级部门采纳,有力助力义乌国际贸易综合改革,加速破题“买全球、卖全球”。

  二是辐射全国,开展“高质量”的技能输出。学校自觉担当,以“走出义乌发展义乌”的理念,将成熟的经验与模式向外辐射,打造智能制造等五大技术服务品牌,高质量建设乡村振兴与东西协作两中心,开发“行业垂类+技能进阶”的双维课程培训体系。积极承担中央组织部、共青团中央、台盟中央等各类项目建设,与四川阿坝师范学院共建“汶川电商学院”,连续10年助推青海城乡青年就业创业,谱写义海情深佳话。

  三是职教“走出去”,助力“全球化”的影响力提升。学校汇聚义乌内陆港优势资源,坚持“教随产出、产教同行”,建成摩洛哥义乌商学院、马来西亚义乌丝路学院、西班牙义乌丝路学院,开展“中文+跨境电商”技能培训,服务中国小商品城集团有限公司等“走出去”企业,开展海外员工培训及海外本土人才学历教育。成功输出数字贸易专业标准2个、课程标准8门,以职教标准输出推动中国小商品在全球贸易中的竞争力持续提升。

  (作者徐美燕系义乌工商职业技术学院院长,董彦龙系义乌工商职业技术学院职教研究所副教授)

《中国教育报》2026年09月01日 第06版

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