王永贵 用真理之光照亮青春之路

王永贵 南京师范大学教授

　　在南京师范大学，有一支广受赞誉的“王老师团队”：6位王老师的思政课常年火爆校园，不少课程一开放选课，就被学生“秒抢”。在这支团队中，马克思主义学院教授王永贵是核心骨干。“传播知识、启迪思想是一名老师的根本职责。要给学生一碗水，教师就要有一潭水。”这是王永贵常挂在嘴边的一句话。“一潭水”，背后是他数十年如一日对教育教学和科研的深情投入。

　　王永贵每年承担“马克思主义基本原理”等多门本硕博课程，课程类别多、覆盖层次广、影响力度大。尽管教学、科研和学科建设任务繁重，但他从未放松对教学质量的要求。课堂上，他操着一口略带东北口音的普通话，用幽默的话语、形象的比喻讲述深刻理论，让“高大上”的知识变得“接地气”。

　　但王永贵并不满足于讲好一堂课。面对高校思政课“抬头率低、参与度不高”的难题，他主动研究学生成长成才规律，把握学生心理状态和思想特点，积极钻研教育教学方法。他牵头建立思政课网络教学平台，带领团队开发网络教学资源，全过程参与在线课程设计、实施与维护，上传教学视频、课件、拓展资料，打破课堂教学的时空限制。线上讨论、线下交流、社会实践……多种形式调动起了学生的学习积极性，让他们从“被动听课”转变为“主动参与”。

　　“王老师常带着大家磨课研课，从课件设计到课堂互动都亲自把关，毫无保留地分享经验，是教改路上的领路人，也让青年教师在实践中快速成长。”团队青年教师陈雪说。

　　教学创新的底气，来自扎实的学术根基。“真正的学者要刻苦钻研，淡泊名利，敢于坐冷板凳，才能攀登真理的高峰。”这是王永贵传承给学生的“治学真经”。他先后主持国家社科基金项目8项，推动研究成果转化，专著入选全国首批《国家哲学社会科学成果文库》。他常勉励青年师生打造学术研究、理论阐释、智库报告“三支笔”。他始终坚持科研反哺教学，把自己的科研成果和研究心得融入课堂，让学生及时了解学科前沿动态。他结合研究经历讲解科研方法、分享研究感悟，引导学生树立正确科研态度，鼓励他们勇于探索、敢于创新。在他的影响和指导下，许多学生走上科研道路，成为马克思主义理论研究领域的新生力量。

　　“师者如光，微以致远。”尽管身兼数职、工作繁忙，但王永贵始终把学生的学习生活放在心上，常用“孩子”称呼学生。他记得学生成长中的每一个重要时刻，从第一次组会布置必读书单、夯实研究基础，到第一次表扬学生、增强其自信心，从指导学生发表第一篇文章，到带领学生参加全国性论坛、学术会议，他手把手引领学生走上科研之路，用陪伴与守护，成为学生成长路上的“引路人”。

　　校园之外，王永贵把真理的声音传得更远。作为江苏省委宣讲团、教育部“百人宣讲团”核心成员，王永贵始终牢记初心使命，努力做党的创新理论的诠释者、传播者和实践者。他把学校课堂和社会课堂统一起来，用通俗语言讲深讲透讲活理论背后的哲理道理学理，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

　　如今，王永贵仍耕耘教育教学一线，以自身微光，照亮一届又一届青年学子的信仰之路。

《中国教育报》2026年09月29日 第03版