把工匠精神“融”进学子日常

　　本报讯（记者 刘淼 通讯员 费晓玉）近日，在青岛职业技术学院校园馆藏铁路机车展区，一台蒸汽机车“活”了起来。中车青岛四方机车车辆股份有限公司工程研究中心党委书记张安语重心长地讲述，师生们围在老式铁路装备旁认真聆听。这是该校“迹观时代·器鉴中国”校园馆藏系列“大思政课”的开课现场。“学校把工匠文化作为育人主线，与企业协同推进，做到课程里有标准、实训里有规矩、活动里有榜样、环境里有熏陶、师资里有匠魂。”青岛职业技术学院党委副书记、校长邢广陆说。

　　在青岛职业技术学院，课堂不局限在教室之内。“校内的青岛技术博物馆、青岛民间技术馆馆藏7000余件展品，‘大匠之门’、鲁班园等20余处文化地标都是‘会说话’的教材。”该校马克思主义学院院长王体晓介绍，学校把它们串成校园工业文化系列“大思政课”，让学生从工业遗存中了解产业变迁、读懂工匠精神。

　　该校2024级旅游管理专业学生王子涵对此感受颇深：“行走在校园里，我的入职第一课就已提前上完了，学到的是‘守规矩、练本事’这一准则。”

　　环境浸润之外，学校还把劳模工匠请进课堂，让榜样站上讲台。“工匠精神，就藏在每一颗螺丝钉里。”台上话音未落，台下掌声已起。这是“人民工匠”许振超连续第12年为该校“振超班”授课的现场。学生换了一批又一批，但劳模工匠的故事从未中断。

　　“劳模工匠不是被请来作一次报告就走。”该校教务处处长范德辉介绍，学校开设“进军班”“玉江班”“允展班”等多个以劳模工匠名字命名的卓越工匠班，423名劳模工匠受聘为产业教授和德育导师，19个技能大师工作室直接落地校园。

　　劳模请进来，教师也要走出去。范德辉说，学校要求专业教师每年入企进行不少于一个月的研修，其中就包括企业文化学习，“企业研修本身就是最好的课”。

　　教师在企业一线“充电”，学生在真实生产场景中“上岗”。在校内的海尔智慧楼宇全球服务学院，海尔集团将最新的产品、技术引入学校，并选派一线工程师驻校。该校海尔学院院长孙会扬介绍，学校将企业的“人单合一”管理理念、质量文化、创客文化等融入日常教学，让学生在校期间就能感受到真实的企业文化氛围，提升职业素养。

　　“学生从进校第一天起，用的图纸、守的规范、拧螺丝的力矩，就是车间里的那一套。进了厂就能上手，不用再‘回炉’。”海尔集团长期驻校的企业工程师王胜伟说。

　　“毕业生留不住、后劲不足，曾是不少企业反映的痛点。我们希望培养的，是‘留得住、用得好、能发展’的工匠。”邢广陆说。

《中国教育报》2026年11月06日 第03版