在这里，党建嵌进教师成长年轮

　　■五中全会精神在一线

　　开栏的话

　　党的二十届五中全会审议通过了《中共中央关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》，这是持续推进新时代党的建设新的伟大工程的纲领性文件。全会的举行，有力动员和激励全党全国各族人民在新的长征路上奋力创造新的辉煌。

　　教育是国之大计、党之大计。本报今起开设“五中全会精神在一线”栏目，记者深入教育教学一线，走进校园、走近师生，记录学习贯彻全会精神在教育系统落地有声的生动实践，展现教育强国建设新气象。

　　本报讯（记者 蒋亦丰 通讯员 周亦颖）走进浙江大学地球科学学院，青年学者费宏展正带领团队开展地幔矿物的高温高压实验研究。2023年他加入浙大，同年递交了入党申请书。“希望在今年能够成为一名正式党员，以更深广的科学探索助力国家深地战略研究，贡献地球科学研究者的一份力量。”费宏展说。

　　在浙大，费宏展的成长故事并非孤例。党的二十届五中全会提出，坚持党管人才原则，加强对人才的政治引领和政治吸纳，深化人才发展体制机制改革，一体推进教育科技人才发展，全方位培养、引进、用好人才。

　　作为教育部首批高校教师“领航工作站”建设试点单位，浙大立足教师职业生涯的发展特征，创新构建四阶段阶梯式成长通道。党建则是串起4个阶段最鲜红的那条主线。

　　“高校作为教育、科技、人才三者要素结合点，在服务国家和区域高质量发展中承载着重要的战略使命。”浙江大学党委书记任少波强调，要履行好这一使命，必须从巩固党的执政基础的战略高度，做好教师人才的政治引领和政治吸纳。

　　第一阶段“国情启蒙”，针对新入职教师特别是海归教师，全覆盖开展国情校情教育，帮助他们扣好入职第一粒扣子。

　　“全球气候变化加剧，我国正积极推进碳达峰、碳中和，在我研究的领域就是开天辟地的大事件。”环境与资源学院的青年教师陈松灿深知肩上的重任。而要将微生物运用于碳循环，如何在漫漫攻坚长途守住那盏心灯？成为一名党员，是他最纯粹的动力源。

　　陈松灿参加了学校组织的国情教育专项研修班，在嘉兴南湖聆听了中共一大代表王尽美长孙王明华教授题为《开天辟地 中国有了共产党》的报告。当历史的烟云在讲述中徐徐展开，革命先辈们在黑暗中探寻光明的坚定身影化作了南湖红船上的点点星火，陈松灿的思绪波澜起伏。

　　2024年12月，陈松灿递交了入党申请书，并作为首批成员接受“求是领航工作站”两年系统培养。这就进入了阶梯式成长的第二个阶段“求是领航”，即工作站面向有入党意愿的优秀教师，把党性教育嵌入学术生长的实际场景。“校—院—支部”三级联动，党员校领导担任校级联系人，党员学术带头人兼任职业导师。

　　对陈松灿来说，最“解渴”的是领航沙龙——跨学科交流研讨为未来的联合攻关埋下接口，前辈们分享的科研项目申请、团队管理、实验室建设经验，有着书本上读不到的“锦囊妙计”与“避坑指南”。

　　贯彻新时代党的组织路线，加强干部人才统筹，让青年专家通过管理岗位历练，实现业务与管理双专长。循着这一导向，第三阶段“双专计划”启动了。

　　浙江大学能源工程学院特种装备研究所所长施建峰，是第三期“双专计划”的干部。他曾跟随队伍重走浙大西迁之路，在贵州湄潭、遵义等地，亲身感受老一辈浙大人在极其艰苦的环境中坚守科研的精神。“我将继承和发扬先辈们的精神品质，在国家氢能战略的攻坚一线勇担使命、敢闯敢试。”施建峰语气坚定。

　　2026年，施建峰入选国家级高层次人才，组织的培养也由此进入了第四阶段——领军示范，即对新入选国家高层次人才，组织开展高级研修，聚焦国家战略需求、世界科技前沿，引导教师提升格局胸怀、强化使命担当。截至目前，学校“双专计划”已有462名干部完成锻炼，累计开展3期高级研修班，覆盖高层次人才150余人。

　　“浙江大学将一如既往地把党员、干部、人才作为关键力量，着力锻造协同发力、执行有力的骨干队伍，为高校高质量发展提供强大人才支撑。”任少波说。据统计，党的十八大以来，浙大由党员教师牵头完成的国家科学技术奖占比达80%，国家级教学成果奖占比达87%。

《中国教育报》2026年11月07日 第01版