前有浙江省作业“减负令”，后有2018全国两会再掀“减负潮”，大家期待学生能够真正从繁重的课业负担中“解放”出来。减少家庭作业时间的做法值得响应，但是从学生核心素养发展观来看，积极从课程建设层面实行作业改革，提高作业质量也需要同步落实，从而让作业变成为教学活动“增趣”的一部分。
为此，周刊推出“作业改革”系列文章，分为小学篇和初中篇，为读者编发来自一线的优秀案例。
《中国教师报》2018年03月28日第6版