上天入地讲正气

隐隐感觉，只看陶继新新作的书名——《做幸福的教师》，不少教师会感到惊讶，也许其间还夹杂着怀疑。原因很简单，“幸福”二字，有时候真的是一种奢望。

身处这个时代，要读懂幸福，并做一个幸福的教师，看起来确实不易。说到幸福，一直是我们的追求。但也曾被无数人以各种方式误读。直到今天，“幸福”这个连苏格拉底都无法给出让人信服答案的话题，依然显得那样神秘。因为幸福原本就是关乎生命的永恒，是值得我们不断探索的哲学命题。

在陶继新看来，幸福本就是属于教师的生命力量。当我们分明看到幸福就在那里，知晓幸福可以这样获取时，伴随着陶继新的文字，我们就踏上了抵达幸福的花径。

这本书是陶继新对名师成长的采访手记，是名师成长精粹的汇集。书中例举了众多我们熟悉的名家名师，展示了他们通往幸福之路的鲜活个案。阅读此书我们发现——努力成长中获得幸福，竟然是如此相同。

全书为一线教师解读书中所传递的幸福密码，我将其归纳为“上天入地讲正气”。

先说“上天”。正如陶继新所介绍的，每一个名师的成长之路各不相同，但有一件事是大家都在做的，那就是阅读。例如，王崧舟的“六六书系”，贲友林的“哲学阅读”……读得多了，自然有写的冲动，于是著作等身，幸福相伴。而对于陶继新而言，他的阅读与各位名师有相似之处，更有特别值得我们欣赏和借鉴的地方。他喜欢读“天书”。在这本书中，陶继新向我们介绍了他是如何读《论语》与《道德经》等传统经典的。他说，不论多忙，每天都要读一点。只要是取法乎上，只要坚持不懈，都能读出点名堂。可见，读优质的书，是做幸福教师的必需汲养。

再说“入地”。陶继新总是谦恭地对周围人，特别是对我这样的后辈给予无微不至的关怀。千百次的切磋琢磨，去除的是尖锐刻薄，留下的是如玉般的敦厚之光。正如陶继新在书中写到的于永正老师一样，凡是有内涵的人，都是温和的，从来不对人颐指气使。这也许就是他主张的一种幸福教师应有的“沉入”姿态吧。人，心沉下来了，身子就放平了，话也就慢下来了，一切顺畅了，也就幸福了。有了地气才能有灵气，脚踏实地才能踏实前行。所以，《做幸福的教师》中的又一针对幸福的解读出现了：幸福都是奋斗出来的。教师的幸福，就像陶继新所主张的，扎扎实实去做。

最后，讲正气。整本书阅读下来，“正气”二字洋溢在字里行间。从书的第一页到最后一页，陶继新从未放弃过对讲正气的坚守。不论是本书中推荐一线教师阅读的书目，还是书中记载的名家对象，或者是书中陈述的教师成长个案，归纳出来的幸福获取路径无一不是充满阳光、充满正义感的。没有晦气、怨气，只有通过文字传递的力量，鼓励一线教师抬头挺胸，激励一线教师向前看、向高处看，向着正能量进发。通过阅读，修炼改变自身。这就是幸福的第三个密码。

在大环境无法改变的前提下，练好内功，修身养性，做一个真正的读书人，幸福就会来敲门，幸福就这么简单。更神奇的是，当你心中有一团正气时，获得幸福感受更加容易了。

阅读《做幸福的教师》，但愿此书为你带来幸福一生的福音。

（作者单位系福州教育研究院）

《中国教师报》2018年11月07日第9版