浙江长兴：传统习俗迎“立冬” 2025年11月4日，浙江省湖州市长兴县雉城街道，青年志愿者走进长兴县奥园幼儿园开展制作“青团子”迎“立冬”习俗体验活动，小朋友们在志愿者的指导下体验制作“青团子”，在实际操作中丰富孩子们的生活经验...
如何为孩子身心健康成长撑起一片天 ■越来越多的心理教师特别是专职心理教师走进校园，这对学校的心理健康工作开展和学生的心理健康发展都大有裨益 ■心理教师既然是教师，就不能忽略自身的教育职责，把心理学专业的知识融入当下...
寻音，百年越韵传承的密码 ■古戏台是中国戏楼文化最为经典的传承与创新，见证着百年越剧回溯源头的悠远历史。 ■嵊州持续开展“校校有戏”活动，推进越剧进校园、进课堂、进教材，探索出一条从幼儿园到中学的越剧特色教...
人必有痴，而后有成 当教师之前我是一名大学生村官，但我的内心深处总有一个声音不停在激荡：成为一名人民教师！所以，我毅然参加了当地教师招考，并以全区语文学科第一名的总成绩得偿所愿，被分配到一所远离城区的农村学校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育强国大路上·聚焦人才自主培养 “音乐艺术如何进行定量分析？”“旋律背后蕴含着怎样的数学特征？”……在西安交通大学“科学与艺术的交汇”课上，学生们一边听着莫扎特的《D大调第二长笛协奏...
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唐江澎：教育人的“精神语境” | 创刊75周年特辑
人物简介：唐江澎，中国教育学会副会长、香港中文大学（深圳）当代教育研究所所长、江苏省锡中教育集团总校长。曾创立“语文体悟教学法”，较早开展了校本课程的开发，并长期从事教学管...
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怀进鹏在联合国教科文组织网站发表博客文章
应联合国教科文组织邀请，教育部部长怀进鹏以2030年教育高级别指导委员会成员身份在该组织网站发表英文博客文章，介绍中国将实施2030年教育议程融入推进教育现代化进程、取得显著进展的...
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新经济范式下人才培养模式创新研究
◎摘 要 人工智能技术的快速发展加速了经济结构变革、技术创新突破与全球价值链重塑，对经济学人才培养提出了新要求。传统经济学理论框架难以充分解释人工智能驱动的经济变革，适应新...
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高水平大学培养研究型卓越中学教师的路径探索
◎摘 要 高水平大学举办教师教育是加快推进教育强国建设的客观需要，要抓好遵循教育规律、扎根中国大地、借鉴先进经验这“三个关键”。南京大学通过多学科融合、多体系互嵌、多组织协...
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数智时代教育家精神引领下的高校教师素养提升
◎摘 要 面对智能技术赋能与教育本质坚守的双重命题，需要以教育家精神为价值引领，构建数智赋能奠基、教育智慧升华、育人使命践行的教师素养发展体系。高校教师要以“坚守教育信念”...
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打造支撑教育强国建设的高质量师范教育
◎摘 要 强国必先强教，强教必先强师。教师教育质量直接关乎到教师队伍整体水平，关乎到教育强国建设根基。高等师范院校是教师教育的主力军，肩负培养时代新人和大国良师的双重使命，...
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立德树人系统化落实的协同机制构建
◎摘 要 在教育强国建设背景下，构建立德树人系统化落实的协同机制，是实现教育整体谋划、全局统筹、协调发展的重要体现。马克思主义关于人的全面发展理论与习近平总书记关于教育的重...
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深化教师培养机制改革的战略取向与实践路径
◎摘 要 教师培养机制改革是国家推进教师教育创新机制改革的有机组成部分，是提升教师队伍建设质量的重要制度性保障，是建设教育强国的关键基础性工作，其战略取向与实践路径深受国家...
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为教育强国建设贡献美育力量
美育是党的教育方针的重要内容。习近平总书记高度重视学校美育工作，强调“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养”。《教育强国建设规划纲要（20...
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美育成就人格：新时代美育的新使命
◎摘 要 在新时代，美育应聚焦人格教育，将成就人格作为目标和使命。在本质上，美育是态度教育，是对虚静空明的审美心胸或者无利害的审美态度的培养。艺术教育是美育的重要途径，可以...