挂牌仪式现场
9月30日，北京博导前程信息技术股份有限公司（以下简称“博导股份”）在全国中小企业股份转让系统中心举行新三板挂牌仪式。博导股份总裁段建表示，将抓住新机遇，立足新起点、谋划新思路，通过资本市场拓宽融资渠道，持续引进高端人才，进一步扩大公司业务规模，并持续提升公司在电子商务教育服务领域的服务水平。
精准扶贫 校企联合育人
博导股份积极响应“双创”与“精准扶贫”政策导向，与北京商业学校合作开展双主体创新创业教育，建设“云南保山创业班”。这种校企合作联合育人的长效双赢运行模式创新实践“小组制”、“岗位式”的现代学徒制教学育人模式，通过对云南保山地区农特产品进行线上运营推广，增加保山地区产品的影响力，为保山地区培养电子商务专业化人才，促进当地的电子商务发展。同时，推动云南保山对口帮扶学校更新教育教学理念，加强师资培养、注重内涵建设、校企深度合作。段建表示，创业班做了一个大胆的尝试，职业教育讲求的是实操能力，让学生还没毕业就已经开始工作，根据就业岗位的需求来设计课程，直接让学生参与项目，最终目标是将学生们的经营能力训练出来，争取实现与就业岗位无缝对接。
保山创业班负责教学的谷老师谈到，在与博导股份合作过程中，学校主要负责一些基础的教学，博导股份则负责实战，互相配合。现在第一期创业实验班有20人左右，学生刚入校的时候跟不上节奏，于是学校调整了教学方案，在实践过程中不断优化，争取让学生尽快适应并逐步全面成长。保山创业班两位同学也谈了自己在北京商业学校的学习感受，她们都表示非常感谢“精准扶贫”项目提供这样学习和锻炼的机会，希望在北京学习结束后就回云南工作，为建设家乡尽一点微薄之力。
深度探索 创新产教融合
段建表示，产教融合是产业和教育发展的内在需要和必然趋势。他说：“博导股份持续关注和推动产教融合、校企合作在院校人才培养过程中的促进作用，与百度、京东、速卖通等电商领军企业在电商教育领域建立了紧密的业务合作关系。未来，博导股份将在探索中优化提升对接企业、院校的全方位需求服务教育教学能力，为产教融合做出更多的努力。”
他提出，院校与少量企业的点式、依附式对接对长期稳定合作不利，应该积极利用互联网的优势和特点，按照行业、岗位、知识和技能关键点等核心要素，通过建立对接标准、打磨对接方式、优化对接路径、确立和丰富对接内容、提升对接效率和创新对接评价体系六个方面的努力和探索，建立线上线下协同、联动发展、多对多的产教融合体系。
据介绍，目前博导股份运营的C实习网注册用户已突破28万，其中企业用户1200家、学校用户1000余所，教师2683人，学生27.8万人，日均活跃用户6000人，用户数量正以月均超过1万人的速度快速增长。
“课赛融通” 促进教学改革
据了解，由全国电子商务职业教育教学指导委员会主办，博导股份承办和技术支持的行业特色赛项——“博导前程”杯全国电子商务运营竞赛已连续成功举办三届，本着“以赛促建、以赛促教、以赛促学”的宗旨，已有近500所学校将竞赛与课程实现了有机融合。目前，第四届比赛正在进行中，累计已有五万名余名学生参赛。
据悉，2015年，博导股份完成了“网店运营实务”课程开发，出版了《网店运营实务》教材，实现了“课赛融通”实践载体有形化、规范化。其中，将在竞赛中探索出竞赛式的网店运营技能训练方式、训练组织方式、技能考核模式与课程教学实际相结合，优化了课程内容组织、教学组织和考核方式，提高了课程的趣味性，有效减轻了教师教学组织压力，增强了考核的科学性。该教材一经出版，300余所院校使用，取得了较好的教学效果。2016年，博导股份进一步优化、改版了《网店运营实务》教材，特别是引入了信息化手段，在教材中配印的二维码，经过扫描即可获取对应的多媒体教学资源。
为更加深入地支持“课赛融通”，博导股份建立了线上线下教学和实训互补的“互联网+”教学资源支撑体系。通过对《电子商务概论》、《网店运营》、《网络营销》等6门电子商务专业课的梳理，结合企业岗位技能要求，解构出582个技能点，生成900余节视频课程、550余个课后实训任务、700余套课后测验以及109个企业实战任务。通过这些课程和资源的引导，激励和促进了院校的课程改革和教学改革，使得“课赛融通”真正落地，产生了良好的示范效应。
