中国青少年在学习中为什么要使用思维导图

日前，青少年素质教育企业卓育英才旗下子品牌海豚导图主办的“轻松学会思维导图”活动在京召开。思维导图作为发散学生思维能力、促进创新能力发展的一种辅助教学工具，在素质教育中发挥着重要的作用。

活动上，卓育英才集团海豚导图首席总监褚佳麟介绍到，海豚导图通过研发的思维导图系列课程，利用记忆、阅读、思维的规律，从逻辑力、速记能力、创新能力、艺术领悟等方面，挖掘青少年的潜力，多维度提升自我，塑造全面竞争力。“我们四个小时的节目，通常背稿需要四天，我所有稿子背诵基本两个小时就搞定。思维导图的教学育人，只是现阶段的呈现方式，最终的体现方式是映入你的脑海中，成为你的思考方式。”褚佳麟说。

活动现场

活动现场，褚佳麟还带领学生和家长一起做亲子思维导图，把《陋室铭》从主旨、环境、活动、类比四方面进行了思维的梳理，帮助学生轻松记忆、背诵，增进亲子感情。

据了解，运用思维导图可以高效快乐学习五大步：一、课前预习——用思维导图进行快速阅读——每天十分钟预习时间。二、课堂学习——用思维导图高效听讲——四十五分钟不浪费。三、课后复习——用思维导图整理重点——提高复习效率，抓住重点。四、解题应用——用思维导图发散思维——解题不仅仅华山一条路。五、巩固整理——用思维导图归纳错误——错题本呼之欲出。

据悉，海豚导图以英国著名心理学、教育学家东尼•博赞发明的“思维导图”理念为核心，利用图像原理、发散原理、收敛原理、主动原理四大理论为基础，图像、颜色、线条、关键词四大元素为支撑，将西方思维教育模式与中国教育理念相结合，设计出一套适合中国孩子学习的海豚导图教学课程。

现在，海豚导图已经陪伴数万名青少年高效快乐学习，帮助孩子对思维进行整理，加强思维的逻辑性与开放性，提高学习效率，减轻学习压力。同时，还有利于增加孩子的动手“画图”能力，打开空间想象力，提升创新思考的能力。（晓宇）