守初心筑农魂，思政课程助力培育龙江新农人

“守好一段渠、种好责任田”是全面贯彻党的教育方针、健全立德树人机制、完善思想政治教育体系、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设和接班人的时代要求，是发挥课堂育人阵地功能、将思想政治教育“主渠道”从单一思政课延伸扩展到所有课程，推动各类课程与思政课同向同行、协同育人的必然要求。

当前，解决好“三农”问题仍然是国家治理的“重中之重”，“三农”问题的解决关键在于人才。涉农院校如何服务乡村振兴等国家战略、落实立德树人根本任务，推进新农科建设；如何把握好青少年价值观形成和确立的“拔节孕穗”关键期，破解学生“爱农”情怀不深、“学农”兴趣不高、“兴农”落地不强等问题；如何帮助学生厚植学农爱农务农兴农情怀，坚定服务“三农”理想信念，肩负兴农报国使命，让学生从认知、认同、内化、践行到传承；如何打造一批有温度、有热度、有情怀的专业课课堂，激发学生走进农村、走近农民、走向农业，真正成为服务农业农村现代和乡村振兴的主力军，成了迫在眉睫的问题。

近年来，黑龙江农业经济学院以强农兴农为己任，以服务学生成长成才为宗旨，以15项省级课题为依托，以国家级涉农骨干专业、国家高职示范校、省级双高院校等11个项目为牵动，系统化推进三全育人。从2009年推进大德育体系建设、培养学生的“三农”情怀到2017年系统化推进课程思政改革，形成了以大国“三农”情怀、工匠精神和农业职业素养为核心的立体化课程思政育人体系，实现了思政渠道拓维，促进了农业职业人才核心素养“软实力”的进阶提升。学院创新了基于大思政格局的“四维三位五环”课程思政工作路径，“三融两联动”课程思政建设模式，“农魂匠心”素养培育体系，开发了《课程思政建设指导手册》，探索形成了基于“现代种植、现代畜牧、绿色食品加工、农业经济贸易、农业信息化”五类不同专业群的课程思政价值范式，打造了一批优质课程思政资源。

系统设计，围绕课程思政开展系统布局

注重研究支撑，理论先导。2009年以来，学院项目组共完成《高职院校“大德育”体系建设的研究与实践》《农业高职院校特色校园文化的研究与实践》《高职院校专业课“课程思政”的创新研究与实践》等15项省级课题，形成了大德育体系、校园文化、大学生价值准则、核心素养、培养模式、课程思政等系统化课题群，取得了一批高质量的理论研究成果，。

强化顶层设计，提高站位。一直以来，学院牢牢抓住“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，将课程思政建设作为三全育人的有效抓手，与学校服务乡村振兴、国家粮仓战略和现代农业转型发展的定位和使命紧密结合，纳入学院党委中心工作加以推动，制定学院《进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》，召开“三全育人”推进会、课程思政团队阶段总结和表彰会等，完善“课程思政”育人体系，营造了学校有氛围、专业有行动、课程有示范、教师有榜样、成果有支持的课程思政建设格局。

纳入涉农人才培养体系，系统推进。经过13年的探索与实践，学院历经了由自发到有序，由试点先行到整体推进，由单一课程探索到专业（群）全面深化三个阶段。修订人才培养方案和课程标准，优化课程内容与第二课堂活动，将课程思政纳入人才培养全过程，与相关企业合作完成省部级教改试点项目11项，形成了铸魂育人系列实践成果。

破解服务“三农”理想信念不坚问题，培育“大国三农”情怀

注重文化浸润。学院积极建立“精神、制度、环境、行为”协同推进的“芍韵农情、铸魂塑人”农经文化育人体系，形成校园文化与人才培养、价值引领、育人管理、服务产业“四融合”协同发展工作机制，将爱农情怀、奉献精神代代相传。

强化价值引领。坚守“为农”初心，传承劳动精神、劳模精神、工匠精神和北大荒精神，探索出基于不同涉农专业群课程思政价值范式。

强化素质养成。在教学方面，重点培养学生的“三农”情怀、工匠精神，提升四项能力（认知、合作、创新和职业能力），打造素质养成课程6门。

夯实耕读传承。构建“1（宣传教育）+R（劳动实践）+S（日常养成）”劳动教育体系，成立24节气协会和乡村振兴研究院，深挖耕读文化意义与价值，设立耕读讲堂，传承优秀传统文化。

破解职业教育课程思政建设路径不清问题，创新“四维四位五环”课程思政工作路径

健全四维组织体系。学院党委把课程思政建设纳入三全育人总体部署，融入双高校建设等重大项目中，成立课程思政工作领导小组和农魂匠心课程思政教学研究中心，形成了党委统一领导、部门联动、中心牵动、系部推动的协同育人机制，为深入推进思政课程与课程思政协同育人提供了根本保障。

构建“课程+专题+项目+活动”四位一体培养体系。一是深挖课程思政，基于专业或专业群系统推进；二是强化专题引路，开展乡村振兴等专题讲座和研讨活动，开设“师魂匠心”线上文化讲堂；三是注重项目引导，通过党建示范项目、创新创业项目和教师科研项目带动学生成长；四是推进实践体悟，打造了“电商下乡”等服务品牌。

实行五环实施步骤。一是制度规范，学院制定了《全面深化课程思政改革实施方案》《课程思政建设标准》《课程思政教学评价标准》等系列文件，为全面深入推进课程思政提供了施工图；二是科研先导，共立项148项校级、15项省级课题；三是团队作战，构建专业教师、思政教师、辅导员“1+1+1”课程思政教育共同体；四是典型示范，获批3门国家级、8门省级课程思政示范课程；五是全员提升，召开培训会、经验分享会和推进会，将课程思政改革持续深化。

破解课程思政深度不够的问题：健全“师资+资源+基地”支撑体系

重师德正师风，强化教师示范引领。实施素质提升工程、卓越团队建设工程，依托百村千社万户公益助农、服务边境县等活动载体历练团队，获批全国高校黄大年式教师团队1个、国家级职业教育教师教学创新团队2个、国家级教学团队1个。

推动共建共享，开发课程思政优质教学资源。建设国家级和省级精品资源共享课、在线开放课和课程思政示范课43门，开发农经博览馆等线上场馆4个、思政虚仿中心、素养类教材7部，形成《“大国农匠”案例集》等优质资源。

夯实实践平台，打造“大国三农”情怀培育特色实践基地。依托“4馆5基地3中心4试验站6培训基地”校内实践场所，以及北大荒纪念馆等校外实践基地，厚植“三农”情怀，强化职业素养。

学院培养了一大批厚植“三农”情怀、服务农业产业升级和乡村振兴的高素质技术技能人才，他们将扎根龙江、服务“三农”的使命代代相传化作无私奉献的自觉行动，为龙江农业创新发展和乡村振兴提供了有力的人才支撑。近3年，培养涉农专业毕业生1万余人、培训农民4万余人次，服务了20余个县市、145个村、指导1870个合作社，跟踪服务农业科技示范户11213户。涉农专业留省就业率远高于全省平均水平，学院被评为省级大学生就业工作示范性高校。

学院获批省级课程思政建设示范高校、课程思政教学研究示范中心、国家级课程思政示范课程、名师和团队3项，助力学院入选全国“五四”红旗团委，获得了“全国党建工作样板支部”培育创建单位、省级文明校园、黑龙江省“三育人”先进集体等多项荣誉。