杭州紫阳小学：以体育人构建立体多维校园运动空间

浙江省杭州市紫阳小学地理环境特殊，校园面积相对较小，没有规则的体育运动场地。对此，学校聚焦“单学科学习”及“跨学科应用”两个方向，设计不同的行进路线，打造嵌入式体育设施，让空间从点位散布到立体建构，解决了学校运动场地不足的问题。

自2022年与浙江省定向运动协会携手引进定向运动项目以来，紫阳小学进行校园运动场地顶层布局设计，创新学校教学、德育实施路径，架构有紫阳特色的儿童定向实践平台，规划并利用学校前身紫阳书院的人文、自然资源，确立了“书院定向：让人文与自然共生于儿童成长”的目标。同时，学校因地制宜，充分利用校园的盆景式、阶梯式特点，开发出一系列嵌入式体育场地和项目。这些项目不仅丰富了学生的体育活动，还融入到常规体育课、大课间和学校活动中，实现了体育教育的全面覆盖。

“树上探险”项目

在紫阳小学的体育课和大课间，学生们不再进行跑步、跳绳等传统项目，而是通过嵌入式体育场地和活动，在挑战中锻炼身体、培养意志品质。依山而建的攀岩项目“飞拉达”要求孩子们徒手在陡峭的岩壁上攀爬数十米，这不仅锻炼了学生的力量、耐力和协调性，还培养了他们的团队协作能力和面对困难的勇气。基于校园大树设置的“树上探险”项目，在保证安全的条件下让学生们在茂密的高空树林中穿梭，充分提高了他们的身体灵活性和应变能力。“高空缓降”项目不仅锻炼了学生们的平衡能力，而且提升了他们身处险境时的冷静分析能力和自救能力。基于校园特殊地理环境设置的“书院定向”项目，要求学生通过专业定向地图和指南针，完成一系列运动挑战，该项目不仅锻炼了学生的身体，还培养了他们的空间思维和观察力。

“飞拉达”项目

学校通过打造各种有趣的嵌入式体育场地，克服体育场地少而小的劣势，因地制宜地打造出立体多维的校园运动空间，为学生提供了充满乐趣和挑战的运动环境，让学生在挑战中锻炼意志品质，培养自信心、团队精神和社会责任感。

“书院定向”项目