河北省河间市教育体育局：多元发展创特色 五育并举促发展

【中国教育报区域教育高质量发展案例展示专题】

近年来，河北省河间市教体局积极推进“多元发展·五育并举”的育人思路，持续深化“双减”落实，在全市中小学开展了丰富多彩的校园活动，取得了良好成效。

一、传承中华优秀传统文化，落实立德树人根本任务

(一)全方位弘扬《诗经》文化

一是雕琢诗经校园润心灵。近年来，河间市因地制宜，深挖处于《毛诗》发祥地、《诗经》文化再生地优势，将《诗经》文化融入中小学校园环境建设和课程设计中，通过置身其间、耳濡目染，带领孩子们体验和感受《诗经》的魅力，提升对家乡文化的理解与热爱。河间第一实验小学将竹韵文化与诗经文化相融合，培树“打造诗经校园，培养风雅君子”的诗教特色，形成了春有梧桐花香、夏有荷、秋有菊花、冬有竹，处处充满诗经色彩的诗韵校园。学校先后建成诗经写字墙、诗经馆、诗经成语墙、竹韵书苑、新生态园、诗经动植物园、汉白玉毛苌公诂诗雕像群、微型诗经书屋11处等诗经特色景观。每到课间，师生流连于各个诗经文化景观，于无声中浸润师生心灵。

二是编制读本传诗经。学校聘请多位《诗经》文化研究者编著《诗经选读》,收录诗经经典篇目50首、诗经成语400余个、诗经中的动植物200余种，还有习近平总书记曾引用《诗经》中的经典名句，丰富师生研读素材。现该书已被沧州市图书馆收藏。

三是童声琅琅诵诗经。课后服务每周一节《诗经》诵读，诗经书屋、竹韵书苑、教室随处可见师生诵读《诗经》场景；每月举办一次《诗经大讲堂》,聘请诗经传承人讲《诗经》；每学期一次诗经诵读展演，师生以诵读、吟唱、排练短剧等形式感受诗经魅力，极大提升了河间市知名度、美誉度。河间第一实验小学先后被沧州国学院、沧州国学院东楼乡贤书院授予“诗经传承基地”。

(二)多渠道全方位传承非遗文化

河间市还在中小学校园大力推动非遗文化保护与传承，许多学校都结合自身实际情况，开设了各具特色的非遗文化课程。例如，在河间第一实验小学，共设置了大圣拳、八仙拳、雕刻技艺、刻瓷技艺、宋氏剪纸、西河大鼓、河间皮影戏、传统旗袍技艺8种非遗保护传承课程，聘请1位国家级非遗传承人、2位省级非遗传承人、9位沧州市级非遗传承人担任校外辅导员，校内课后服务时无偿传授非遗技艺，引导学生热爱家乡传统文化，主动传承、弘扬家乡文化，培养积极向上的审美趣味。剪纸社团聘请河北省剪纸艺术省级非遗传承人宋保树，每周教习剪纸艺术，结合学校教育特点和学生年龄特点，创新剪纸艺术题材，将剪纸艺术与诗经文化相结合，创作《鹿鸣》《蒹葭》等多幅诗经剪纸名品。各非遗社团先后受邀参加了河间市非遗展演、河间市西河书会等大型活动。

二、不断拓宽科普渠道，大幅提升智育成效

2023年春季，河间第一实验小学引进“胡须爷爷”科普实践课程，购置科学实验器材，丰富教学课程，做好科教“加法”,助推“双减”实施。在附属幼儿园大班，每周设置有一节科学实践活动演示课，一至五年级每周课后服务开展一节科学实践活动课，每学期共16节科学实践活动课，每生从幼儿园大班到五年级6年时间，参与科学实验总数可达192个。通过科学实践，极大激发学生的好奇心、想象力、探求欲，增强学习科学知识兴趣。

此外，河间市还不断深化学校与相关部门、企业的合作，先后与河间市气象局、河间市国欣康养园、河间市近视防控中心建立气象科普实践基地、智能温室大棚科普实践基地和近视防控科普实践基地，每学期定期开展科普研学8次以上，参与师生1200人次以上，有效开阔了学生科学探究视野，增强动手动脑实践能力。

三、花样年华花样体育，阳光少年阳光健身

一是依托课后服务开设武术、羽毛球、乒乓球、舞龙、篮球、散打等阳光体育课程，极大丰富体育课程内容，满足不同学生需求，增强体育健身吸引力。

二是把中华传统体育项目太极引进课堂，在引导学生体育锻炼的同时，传承传统文化。

三是创新体育课程内容，引进“爱诺动乐体操课程”,根据不同年级孩子的年龄体质特点，安排垫上、跳跃、蹦床、平衡木四个项目，针对不同年龄段学生设定不同练习要求，使不同层次学生均能参与。四是组织学生利用课间十分钟开展跳皮筋、跳绳、踢毽子、打沙包等丰富多彩的体育活动。乒乓球活动室、诗经馆等活动场所全天开放，由教师值守，缓解学习疲劳。

四、美育提升审美素养，音美书法描绘多彩童年

近年来，河间市十分重视音、美、书法等小学科教育。学校依托课后服务，开设了诗经古乐、合唱、舞蹈、简笔画、国画、油画、软硬笔书法等美育社团课程。有学校设置师生书法“天天练”,每两周组织一次教师软硬笔和粉笔字培训，由书法教师点评，成立软硬笔书法社团，课后服务教习诗经书法作品。学校校牌由不同学生书写，定期更换，在校门口、大厅、楼道悬挂师生诗经书法作品；成立学校合唱社团，合唱曲目以《鹿鸣》《桃夭》《关雎》等诗经篇目为主；开设埙、笙、古筝、陶笛、空灵鼓等古乐社团。

五、劳动教育劳动实践并重，以劳立德促全面发展

坚持“家校社”联动开展劳动教育。

一是广辟途径建立大型劳动实践基地。先后建立了国欣康养园、同丰种植基地、伟光养殖基地、南环诗经植物园、勘泰园5个校外劳动实践基地，定期分批组织学生到各劳动实践基地参与劳动实践，每批均达200人以上。

二是让小学与河间市、沧州市科协对接，参与河北省第一届中小学生太空种植实践，在校内诗经植物园建立“月宫1号”太空种子种植基地。

三是开展劳动教育，在小学搭建鸽棚，指导学生饲养诗经中的各种动物。在第一实验小学，诗经植物园栽种了80余种《诗经》中的植物，为每种植物制作植物知识展示牌，标注相关知识和相关诗经诗句，并饲养兔、蝈蝈等《诗经》中的动物。为每班配备种植箱，供学生科普、劳动实践，使学生四季都有不同实践内容。

四是布置家庭劳动作业，鼓励学生参与家务劳动，学习家务劳动技能，提升了家长对学校工作的理解和支持，促进了教育教学活动开展。