黑龙江省鸡西市鸡东县教育局：厚积联盟博识路 绘就均衡风景线

【中国教育报区域教育高质量发展案例展示专题】

黑龙江省鸡西市鸡东县位于黑龙江省东南部，现有中小学校27所，在校生13693人，教师2032人。为深化教育改革，优化资源配置，自2013年始，鸡东县依据校型、规模、师资和学校所处地理位置，积极构建课堂教学改革同盟区，促进联盟学校在办学思想、管理水平、教学质量等方面的同进步、共成长。为顺应时代变化、动态迭代升级，在“鸡东县课堂教学改革同盟区”基础上成立“鸡东县区域教育合作联盟”，进一步理顺良性运行链条，形成长效发展机制，调动联盟成员更多内生动力，在“博观约取”中构建了创新、开放、联动的新时代鸡东特色盟区模式。历经十几年，实现区域内教育优势互补、资源共享、均衡发展。

博观：建章立制，明确联盟发展方向

2012年，县教育局筹划组建“鸡东县课堂教学改革第一共同体”，鸡东县东海镇新华学校、鸡东县永和镇学校等率先吹响了课堂教学改革实验的冲锋号。2013年5月，全县28所学校依据地理位置、办学条件、教育质量、教研水平等多维度元素组建八个课改同盟区，强化机制创新，探寻有效路径。

2015年以来，以盟区建设为载体，初步尝试、选点实验、重点打造、跟踪指导、中心辐射、送培送课、共研共建，实现了从“理想”到“思想”的引领、由“理念”到“行动”的转变，各联盟成员协同发展，管理共进、资源共享、人才共育、生态共建、文化共融，助推全县教育优质均衡发展。

为有效整合资源，全面实施具有本土特色的课改攻略，县教育局建立盟区组织机构，成立盟区建设领导小组和盟区业务工作小组，将全县中小学校依据课改成效、地域分布等特点组建七个课改同盟区，制定《课改盟区实施方案》和盟区活动制度，明晰联盟校发展方向和路径。

确定以提高课堂教学质量为中心，搭建合作平台，展示教研成果，全面推进教学教研、技能大赛、德育管理、文化建设，围绕理念共享、资源共享、成果共享的目标，建立交流机制、推广先进经验、推动校本研修，让联盟学校每个学生都享受平等优质的教育，每个教师都在互动中拔节成长，课堂教学实效整体提升，实现全县教育质量的共同提高。

博历：构建平台，加强联盟互动交流

随着盟区建设的发展，鸡东县将更多的管理自主权下放给盟区。既尊重各校的发展历史、文化积淀和办学特色，又保证盟区内各校实现共性和个性的有机结合，向多样化、多元化尝试。在新课程改革背景下，联盟建立了动态、开放、互动的校际协作教研新模式，围绕理念共享、资源共享、成果共享的目标，克服学校布局分散的困难，以跨区域联合教研赋能教师专业发展。

发挥盟主学校的资源优势，从尝试课改、选点实验、重点打造，到跟踪指导、中心辐射、送培送课，进一步推进高效课堂教学改革的实施，帮助薄弱学校更加精准把握课堂教学改革的方向，加速提高教师的教研能力和教学水平。

联盟学校不断加强校际互动交流，共同开展相关主题活动，取长补短，助力教师发展、学生成长等工作深入开展。每学期定期召开盟区领导小组工作会议，如期举行各类教研活动，逐渐固化年初有规划、年末有总结、每月一次活动、每学年一次评估、每两年一次评比的建设模式。

博思：总结提炼，促进联盟增值提效

鸡东县区域教育联盟以“为了共好与更好”为价值追求。联盟校各尽所长，共谋共享，共同发展，定期进行线上、线下集体教研活动，让联盟活动真正成为教师们成长的摇篮，成为学校发展的阶梯，助力学生核心素养全面提升。

在盟区建设检查评估活动中，有80%的学校在学习融合的基础上形成了本校的课堂教学模式；30%的学校课改基本常态化；70%以上的教师在理念上认可了课堂教学改革；25%以上的教师成为成熟型课改教师；在30%的课堂上，教师变“讲授式”为“合作式”、学生变“接受式”为“发现式”，师生获得了精神和生命的成长。

盟区学校通过互融互通、打破壁垒、结对帮扶，补齐了弱项短板，带来了办学体制的创新、资源配置的优化、管理模式的改变、教育质量的提升，共赢格局全面开创。

博行：美美与共，寻求联盟共生突破

如何共同构建合作共赢的盟区伙伴关系，求同存异，聚同化异，共同实现“优质、公平、均衡”的教育发展目标，是摆在盟主学校面前的课题。为落实《黑龙江省教育厅关于统筹推进全省农村义务教育联盟式发展的指导意见》，更好发挥“盟区”作用，进一步扩大盟区合作内涵和互动范围，2020年9月，在“鸡东县课堂教学改革盟区”基础上成立了“鸡东县区域教育合作联盟”。

疫情防控期间，鸡东县打破原有学校建制，通过“鸡东县区域教育合作联盟”，将全县优质教育资源整合成一所“大网校”，对“区域网校”线上教学模式进行了探索和实践，成效显著。疫情过后，县教育局通过“盟区名师课堂”活动，以“全县统筹，盟区互鉴，校本执行，分散听课，集中教研”的形式开展，形成了大量优质的课程资源和过程性材料，为学校间特别是盟区学校间同学科教师交流搭建了平台，促进了区域间教育的交流和互鉴，创设浓厚教研氛围和协同发展态势，促进教师能力素养持续提升。

2023年4月“鸡东县教育区域联盟”线下建设正式启动实施，集中开展了中学联盟、小学联盟和一贯制联盟线下“盟区教研节”系列活动，每学期面对面交流教育经验，全年组织展示活动不少于2次。联盟牵头学校组织联盟校做好活动总结、活动材料整理工作，县教育局负责各联盟考评工作，逐步形成盟校共同发展效应。与省援边工作队鸡东教育团队结盟合作，扩大了联盟范围，实现了跨区域资源共享。线上“盟区名师讲堂”教研活动常态化进行。