赣州职业技术学院：创新举措 推动党的创新理论走深走实

江西赣州职业技术学院通过一系列创新举措，将党的创新理论进校园、进课堂、进头脑，让宣讲成为学校师生思想进步的“金钥匙”和行动指南。

创新宣讲形式，让理论生动起来

学校积极组织师生开展丰富多彩的宣讲活动，让创新理论在校园内生根发芽。马克思主义学院党支部书记、副院长刘丹，不仅在课堂上深入浅出地讲解党的创新理论，还利用课余时间，组织学生们开展“理论宣讲进宿舍”活动。

“同学们，大家晚上好！今天，我们来聊聊党的创新理论……”晚上7点，刘丹带着他的宣讲团队，走进了学生宿舍。师生围坐在一起，刘丹用通俗易懂的语言，结合学生身边的案例，生动地讲解党的创新理论。

除了“理论宣讲进宿舍”，赣州职业技术学院还开展了“理论宣讲进社团”“理论宣讲进网络”等活动。学校各个社团结合自身特点，将创新理论融入社团活动中，让宣讲更加贴近学生实际。同时，学校还利用校园网、微信公众号等新媒体平台开展线上宣讲，让创新理论随时随地都能触达师生。

打造宣讲品牌，让宣讲更有影响力

为了让创新理论的宣讲更加有影响力，学校积极打造宣讲品牌，组建了一批具有学校特色的宣讲团队。

青年马克思主义学习社宣讲团是由青年教师和学生骨干组成的宣讲团队，宣讲团以青春的视角和生动的语言，走进课堂、走进社区、走进企业，将党的创新理论讲给大家听。

青年马克思主义学习社宣讲团的指导教师郑芝丹表示，作为一名青年思政课教师，不仅要学好党的创新理论，更要将其传播给更多的青年学生。因此，她积极参与各种宣讲活动，不断提高自己的宣讲水平。

在一次宣讲活动中，郑芝丹以“奋力建功新时代，争当今朝新青年”为主题，结合自己的成长经历和身边的故事，生动诠释了新时代青年的责任和使命。

除了青年马克思主义学习社宣讲团，赣州职业技术学院还打造了“理论超市”“理论沙龙”等一系列宣讲品牌。这些品牌活动各具特色、亮点纷呈，让创新理论的宣讲更加深入人心。

深入课堂教学，让理论融入课程

课堂教学是党的创新理论宣讲的主阵地。学校积极将党的创新理论融入课堂教学，让宣讲真正走进课堂、走进学生的头脑。

在思政课堂上，教师不再满足于传统的讲授式教学，而是积极采用案例式、讨论式、体验式等教学方法，让学生在参与中感悟创新理论的魅力。在一次思政课上，马克思主义学院青年教师郑晓翠，结合当前的社会热点和焦点问题，引导学生们开展讨论。她鼓励学生畅所欲言、各抒己见，在思想的碰撞中深化对创新理论的理解。

学校还积极将党的创新理论融入专业课程。在机械设计制造及其自动化专业的课堂上，教师们结合党的创新理论，引导学生思考如何在新时代背景下，推动制造业高质量发展。他们通过案例分析、实践操作等方式，让学生真切感受创新理论对专业学习和未来发展的重要性。

发挥学生主体，让宣讲成为自觉行动

在赣州职业技术学院的校园里，党的创新理论的宣讲不仅仅是一项工作任务，更是一项自觉行动。学校充分发挥学生的主体地位，引导学生们积极参与宣讲活动，让宣讲成为他们成长成才的必修课。

“宣讲不仅让我更加深入地了解了党的创新理论，还锻炼了我的表达能力和组织能力。”这是现代服务学院学生徐姝婕在参与宣讲活动后的体会。她表示，作为一名新时代的大学生，不仅要学好专业知识，更要积极传播党的创新理论。为此，她积极参与各种宣讲活动，不断提高自己的宣讲水平。

宣讲活动不仅加深了学生对创新理论的理解，还锻炼其综合素质。同时，他们还通过宣讲活动，将创新理论传播给了更多的学生。

创新宣讲载体，让宣讲更加便捷高效

为了让创新理论宣讲更加便捷高效，学校积极创新宣讲载体，倾力打造“赣职大讲堂”这一特色平台。该平台通过线上直播与线下互动相结合的方式，打破了传统宣讲的时空限制，让知识传播更加便捷高效。

学校定期邀请行业专家、学者及杰出校友，围绕专业发展、职业规划、技术创新等热点话题开展讲座。利用微信公众号和微信群等新媒体平台，定期发布创新理论的宣讲内容和相关资讯。师生们可以通过这些平台随时随地了解宣讲动态，参与宣讲活动，接受创新理论的熏陶和洗礼。