【中学道德与法治】以新教材为帆 开启育人新航程

随着《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的出台，全国的教师都在翘首期盼新教材的华丽现身。我非常荣幸能更早一些见到初中道德与法治新教材，并有幸和大家分享我的一些审读体会。

新教材在结构上呈现出清晰的逻辑脉络。新修订的初中道德与法治教材，以学生的生活经验和成长需求为出发点，逐步引导学生深入思考道德与法治问题。教材内容丰富多样，涵盖了个人品德、家庭伦理、社会公德、法律法规等多个方面，形成了一个有机的整体。在内容选择上，新教材紧密结合时代发展，关注社会热点问题，将社会主义核心价值观融入具体的教学内容中，使学生能够在学习中感受道德与法治课与现实生活的紧密联系。例如，教材中引入了网络文明、环境保护、科技创新等当下热门话题，激发学生的学习兴趣和社会责任感。

新教材秉持以人为本的教育理念，强调学生的主体地位。新教材注重培养学生的自主学习和实践能力。教材中设置了大量的探究活动，鼓励学生积极参与，通过亲身体验和思考来理解道德与法治的内涵。此外，新教材还注重跨学科整合，将道德与法治教育与语文、历史、地理等学科有机结合，拓宽了学生的视野，培养了学生的综合素养。

新教材的实施对教师提出了更高的要求。用好新教材，教师需要转变教学观念，从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和组织者。教师要深入研究教材，准确把握教学目标和重难点，精心设计教学活动，引导学生积极参与。同时，教师还需要不断提升自身的专业素养，加强对道德与法治领域的学习和研究，关注社会发展动态，以便能够更好地应对教学中的各种问题。此外，教师还需要加强与家长和社会的沟通与合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

新教材对于学生的发展具有重要意义。新教材有助于培养学生良好的道德品质和法治意识，使学生能够明辨是非，自觉遵守社会规范，成为有道德、有责任感的公民。同时，新教材能够激发学生的创新思维和实践能力，提高学生解决问题的能力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

一本好的教材对学生的成长和学习意义重大。道德与法治新教材立足课标、立足单元、立足课堂，为广大师生带来了一份珍贵的礼物。让我们加快步伐，落实新课标理念，紧跟新教材节奏，充分发挥教师的引导作用和学生的主体地位，用好用活新教材，切实发挥思政课立德树人关键课程的神圣使命。（作者系陕西省咸阳市秦都区天王学校教师）