为深入贯彻新高考素养立意命题要求,破解小说阅读创新题备考痛点,11月学科网“老师请开讲”决胜新高考系列讲座开讲。新高考背景下,传统知识本位的复习模式难以应对开放性、思辨性极强的创新题型。针对这一痛点,四川成都市高中语文骨干教师、天府新区高中语文教研员、天府新区教科院语文中心组成员张清华以“AI赋能新高考小说阅读研究题复习策略”为主题,紧扣语文核心素养维度,提出“AI赋能+教考衔接”的备考新路径,为新高考小说阅读创新题备考提供了高效、可复制的解决方案。
张清华在讲座中提出,新高考小说阅读创新题备考需构建“知识积累—体系建构—迁移运用—素养提升”的完整闭环。通过解读高考真题,她系统梳理出“导语式任务驱动内容分析题”“设置变体考法探究题”两大题型,细化跨文本关联、文学短评、异同比较等具体考向,帮助考生清晰把握命题规律。
AI技术的创新应用是本次讲座的核心亮点。讲座上,张清华详细展示如何通过设计精准的指令,让AI生成语文核心素养思维导图、小说知识体系结构图、高考真题解题框架等可视化资源,将抽象的小说阅读知识转化为结构化、逻辑化的解题工具。
从语文学科整体知识到小说专项知识,再到创新题解题专属知识,AI构建的知识体系涵盖人物形象、情节结构、叙事艺术、文本特征等核心模块,明确标准各知识点的命题风向与解题要点。同时,借助AI技术可实现命题趋势预判、创新题型生成、评价量表构建等功能,有效提升针对性与效率。

张清华展示学科知识系统
张清华建议考生深挖单元导语、学习提示与高考题型的内在关联,实现课内知识向能力提升的有效迁移。针对创新题型,张清华结合教材相关学习任务,提供了具体的技巧指导。
讲座还推荐了涵盖古今中外的优质作家作品清单,包括鲁迅《呐喊》、沈从文《边城》、海明威《老人与海》等经典篇目,并给出精读与泛读结合、强化对比阅读训练、积累文学短评素材等实操建议,为学生的复习提供明确方向、具体内容和科学方法。
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