成都石室东部学校：“数智作业”驱动教学减负提质

随着“双减”的持续深入和教育数字化战略的强力推动，人工智能助力教育变革的成果愈加凸显。近日，四川成都石室东部新区实验学校（简称“石室东部学校”）的“数智作业”实践，先后荣获“2025世界人工智能大会——智能教育在中国”优秀案例和成都市“人工智能+”典型应用案例一等奖。这是科技与教育融合推动中小学教学改革发展的生动实践。荣誉的背后，是数智作业驱动的教学变革与实践范式，也是校企合作、科教融汇下智慧教育的结晶。该成果的技术提供方——文通智慧教育研究院坚持“教育+科技+服务”的发展理念，长期致力于推动信息技术与教育教学深度融合。

聚焦作业设计：从经验走向精准 实现源头减负

作业设计是“减负提质”的逻辑起点。石室东部学校打破传统依赖教辅的路径，坚定推行“零教辅征订”，全面接入文通智慧教育研究院打造的“文通云大数据AI教学管理平台”。该平台以数智作业系统为核心引擎，构建了覆盖作业设计、布置、完成、批改、分析、辅导的全流程数字化解决方案，为校本化作业设计提供了强大支撑。

学校以周为单位开展集体教研，利用文通云平台的数字化题库与智能组卷工具，使作业设计时间从平均每套45分钟降至约15分钟，备课效率明显提高。在实践中，学校形成了两种主要模式：一是教研主导的周单元设计模式；二是得益于文通云平台“多本教辅线上汇编”功能的技术赋权模式，教师可从多本优质数字化教辅中精准遴选、重组试题，生成真正符合本校学生需求的定制化作业。

重构批改流程：人机协同 释放教师专业活力

作业批改的数字化转型是解放教师生产力的关键。石室东部学校所建立的“教师手批—人机混合批—AI智能批”三级批阅体系，实现了作业批改的全场景覆盖，其全面落地的技术基石，正是文通云平台深度融合的AI智能批改与智能学情诊断能力。

其中，文通云AI批改系统的应用大幅减轻了教师在重复性批改中的工作负担，作业批改耗时从过去的日均3小时压缩至约0.5小时。批改效率的提升，转化为个性化辅导时间的增加。

深化数据应用：构建“数智赋能”的个性化学习闭环

数据的价值在于反馈与干预。在文通智慧教育研究院的技术支持下，石室东部学校构建了完整的“布置—完成—反馈—改进—提升”数据驱动教学闭环。

学生完成作业并扫描上传后，系统在几分钟内即可完成批阅，并生成包含小题得分率、错题溯源和能力短板的精细化学情报告。在此基础上，文通云平台自动为每位学生生成个性化错题本。据统计，该功能的使用率达到95%，学生错题整理时间较以往减少约60%。更为关键的是，系统支持的“错题反扫”与动态数据更新功能，能自动追踪学生知识掌握状态，并对未牢固掌握的知识点通过文通云平台的智能推送引擎自动推荐同类变式题进行巩固，对学生个体前期未掌握、经过努力又掌握的知识，通过系统的“错题反扫”功能在个人错题库中予以消除，同时学生可自选某个时间段错题库内最应该掌握的知识进行查漏补缺，形成个性化的假期作业。

区域示范：从一校实践到区域赋能

石室东部学校“数智作业”的实践成果，已超越一校之域，面向区域推广展示。今年10月18日，在石室东部学校举行的四川省教师教育研究中心年度课题《AI赋能研—教—学—评一致性的实施路径及效能提升研究》开题活动上，学校作为该课题主研单位，文通智慧教育作为核心技术支撑单位，向来自全省的110余所学校——涵盖39个子课题、55所共同体学校代表，集中展示了这一成功实践，让与会嘉宾亲身体验了技术赋能教育的真实力量。

石室东部学校与文通智慧教育的合作证明，教育数字化并非技术与教育的简单叠加，而是通过像“文通云大数据AI教学管理平台”这样的深度解决方案，融入教学核心环节，引发系统性变革，这条从标准化作业到精准化育人的探索路径，正为中国基础教育的高质量发展提供可复制、可落地的实践经验。

未来，校企双方将致力于在“全时空”（课前课中课后、校内校外）和“全学段”（小学、初中、高中、大学）两个维度上进行探索，构建基于数据的拔尖创新人才贯通培养机制与五育融合评价模型，为四川乃至全国的教育改革贡献更多本土智慧。