北京信息科技大学：优化研究生奖助体系 激发科研创新活力

近几年，北京信息科技大学整体发展进入快车道。学校积极探索本硕博贯通的长周期人才培养模式，不断优化拔尖创新人才自主培养体系。学校持续完善本硕博一体化培养体系，研究生培养规模与层次呈现结构性升级。与此同时，随着在校生人数持续增长、培养类型日趋多元，原有研究生奖助体系在育人功能、资源配置、激励导向等方面，需进一步与现阶段学校人才培养需求精准匹配。

完善研究生奖助体系，既是响应国家“提升研究生培养质量”战略部署的关键举措，也是优化研究生成长环境、构建高质量人才培养体系的必然要求，对激发科研创新活力、服务国家战略需求具有深远意义。

北京信息科技大学立足学校发展实际与人才培养核心需求，坚持聚焦机制建设优化、明确激励创新导向，在强化研究生奖助工作顶层设计的基础上，持续完善奖助体系，推动奖助学金成为提高研究生培养质量、激发学生科研创新活力的有效手段，力求培养出更具核心竞争力和社会适应性的高素质研究生。

强化机制建设 提升工作效能

学校以系统性思维推进学生奖助学金评审体系改革，通过调整学校奖助学金评审组织架构，将原本科生和研究生奖助学金评审机构进行职能合并，成立专门学生奖助学金评审领导小组，全面负责制定学校各类学生奖助学金管理办法，制定名额分配方案，统筹领导、协调和监督学生奖助学金评审工作，审定奖学金评定结果，裁决有关申诉事项。通过组织架构的系统性优化，实现评审资源的高效整合，为开展学生奖助学金评审工作提供了坚实的机制保障。

优化岗位配备 发挥育人实效

优化“三助一辅”岗位配备，是学校发挥育人实效、提升人才培养质量的重要途径。学校通过全方位、系统性地优化岗位体系、规范管理流程、明确岗位设置需求，切实提高岗位管理效能，加强对学生能力的培养，全方位激发育人活力，推动学生深入参与学校工作，助力学校高质量发展。此外，学校通过统一岗位津贴标准，进一步统筹优化经费来源，既保障了学生参与岗位锻炼的积极性，又有效激发了其主动投身教学、科研的热情。

激励优秀人才 科学分配级差

学校根据最新的研究生奖助政策和培养要求，针对各种类别奖学金制定不同的评审范围和标准。校长奖学金、国家奖学金等用于奖励综合素质好、有突出科研成果的优秀研究生；学业奖学金总覆盖率不变，拉大等级间级差，突出一等奖少而精导向；新生奖学金用于奖励推免生等；专项奖学金根据成果类型重组为创新奖学金和贡献奖学金，以适应高层次科研人才培养需求及全面、综合型人才培养需求，激励在不同方面表现突出的优秀研究生。

北京信息科技大学通过研究生奖助体系的系统性改革与创新性实践，实现奖助育人效能的全方位提升。一方面，明确奖学金激励机制，以金字塔型奖学金体系与优质生源靶向机制激活竞争生态，推动人才培养从“普惠覆盖”向“质量引领”转型，在重视学生科研创新能力培养的同时关注其在学生工作、志愿服务等方面的贡献，力争形成德智体美劳全面发展的育人格局；另一方面，深化“三助一辅”岗位育人功能，通过完善岗位职责，挖掘科研助理、课程助教、行政助管、学生助理辅导员等岗位创新能力的培养价值，明确岗位在能力培养中的核心作用，为研究生提供了多种实践途径，有效提升研究生综合素养与职业竞争力。

育人是新时代资助工作的出发点和落脚点。未来，北京信息科技大学资助工作将始终坚持育人为本，继续加强顶层设计，持续探索奖助体系与人才培养的深度融合机制，以更高站位不断推进发展型资助育人工作，持续提升人才培养质量与教育服务效能。（北京信息科技大学供稿）