聚焦前沿赋能团队 永州高中地理刘朝晖名师工作室提升区域教学力量

在基础教育改革持续深化的今天，名师工作室如何有效发挥示范引领作用？湖南省永州市高中地理刘朝晖名师工作室通过系统化、创新性的实践，探索出一条从课堂深耕到区域辐射的领航之路。该工作室以破解教学真问题为导向，以成果固化与资源共享为支撑，构建起分层培养、城乡联动的发展生态，年度直接服务教师已超过2000人次。

聚焦教学真问题 探索教育新样态

面对一线教学实际需求，工作室坚持从“真问题”出发，创新教研形式。2025年，工作室开展的“教师说真题大赛”吸引众多教师参与，通过深度研析高考试题，形成一批涵盖课件、讲稿与视频的精品研题资源，为高考复习教学提供了实用策略。

同时，工作室积极拥抱教育前沿，率先探索人工智能与地理教学融合的新路径。在首席名师刘朝晖的带领下，“师—机—生”互融共生的智能教学新样态逐步成型，并通过系列主题研修与公开课，推动人工智能技术在多所合作学校落地实践，为学科教学数字化转型提供了可操作的案例。

固化教研成果 共建优质资源库

工作室注重将教学智慧转化为可复制、可推广的成果。今年以来，多部贴合教学进度的精品教辅正式出版，相关学术著作也已进入出版流程。在与学科网的合作中，工作室借助AI研修平台提供的成长路径与成果凝练工具，高效开发出多套教研成果系列微课，实现了从分散经验到结构化资源的升级，显著提升了工作室在区域内的示范影响力。

分层培养骨干 构建教师成长梯队

工作室通过“专家引领—骨干带头—青年锤炼”的分层培养机制，着力打造高素质教师队伍。目前已培育出多名市级骨干教师，其中不少人已担任区县级工作室主持人，形成“一室引领、多室联动”的辐射格局。团队成员在国家级、省级教学竞赛及案例评选中屡获佳绩，展现出该培养体系的有效性。

辐射城乡教研，推动教育均衡发展

领航的意义在于带动更广泛区域的提升。工作室持续开展送教送培活动，每年深入县域及乡村学校十余次。此外，工作室还着力构建城乡教研共同体，通过长期结对和定向帮扶，助力乡村教师开发乡土课程、提升教学能力，有效拓宽了优质教育资源的覆盖范围。

从课堂到区域，从教研到辐射，刘朝晖名师工作室以清晰的定位、扎实的行动，成为推动地方教育质量提升的重要力量。工作室将继续坚持内部创新与外部平台支持相结合的发展模式，为新时代教师专业共同体建设提供有益参考。