哈尔滨科学技术职业学院推动党建思政落地生根

立足东北全面振兴战略，深挖东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神等黑龙江优秀精神资源，哈尔滨科学技术职业学院以多层级党建联建为纽带、红色情景剧本沙盘为载体、人工智能与大数据等数字微创新为抓手，构建“党建领航、沙盘铸魂、数字赋能、实践立身”一体化思政育人体系，探索出一条契合职教特点的思政育人新路。

党建领航：把牢思政育人“定盘星”

在教育数字化转型加速推进背景下，传统思政教育单向讲授难以引发共鸣、静态学习难以启迪思考、校内场域难以对接实践、标准化供给难以回应差异化需求等短板日益凸显。为此，学校搭建双带头人教师党支部书记工作室、辅导员思政工作室两个校内党建核心阵地，联动地方党政机关、红色文化场馆、行业龙头企业和县域乡村基层党组织，组建全域党建联建共同体，创新红色情景剧本沙盘沉浸式实践教学模式，贯通理论研学、沙盘沉浸、实践历练、数字评价四个环节，推动思政教育由说教走向浸润、由课堂走向实践。

三维耦合：激活协同育人“新引擎”

厚植精神根基，锚定价值坐标。黑龙江四大精神一脉相承，勾勒出爱国、奉献、实干、为民的价值脉络。学校以重大红色历史事件和黑龙江振兴一线实践为根基，原创系列沉浸式红色沙盘剧本，将精神内涵转化为可推演、可反思的实景任务。青年学生以角色扮演直面历史抉择、产业发展等难题，在推演中感悟先辈初心，校准价值航向。

汇聚多方合力，搭建协同矩阵。学校坚持党建与人才培养同谋划、同部署、同推进、同考核，构建政、校、企、村、红色场馆五位一体联建平台。党政机关开放基层治理阵地，红色场馆提供史料支撑与研学场地，龙头企业输出产业场景与工匠精神素材，乡村提供基层实践课堂，校内工作室统筹教学设计与导向把关，落实理论共研、资源共享、活动共办、人才共育机制，形成全域联动、全程覆盖、全员参与的育人生态。

善用数智手段，赋能育人提质。学校秉持内容为主、技术为辅原则，以数字工具为教师减负增效。依托AI工具完成史料归集、剧本框架梳理，压缩文案工作量；依托数据平台记录课堂表现与实践时长，自动生成学情报表；运用文本分析工具梳理学生心得体会，为思想引导提供数据参考。价值辨析、思想疏导、谈心谈话等核心育人环节始终由党员教师主导，确保立德树人主线不动摇。

五阶递进：打通知行合一“全链条”

强化顶层统筹，严把内容导向。学校组建党员骨干教师牵头的“党建+红色沙盘”专项教研团队，建立双层管控审核机制，思政教师与党务干部共同审定剧本素材，确保红色叙事严谨、价值导向鲜明。双带头人工作室推动沙盘教学嵌入专业课程，实现课程思政有机融合；辅导员思政工作室将乡村振兴、劳模工匠精神等现实题材融入剧本，破除党建、教学、管理融合壁垒。

创新组织形态，丰富教学场景。打造课堂大课、社团小组、APP单人等沙盘组织形态，实现全员覆盖、分层参与、自主体验；剧本创编设置情景还原、角色扮演、沙盘推演、家国抉择四幕渐悟体验；教学设计采用原创的“导、浸、演、研、延”五步递进教学法，线上线下混合推进。依托联建建成校内课堂、企业实训、乡村服务、场馆研学四位一体实践阵地，让红色思政走出校园、融入社会。

用好评价标尺，落实精准引导。学校摒弃单一成绩考核，构建“知史明理、共情共鸣、价值内化、知行合一”四阶递进综合评价体系，依托大数据整合育人全过程信息，评价结果同步推送教师与辅导员，对认知存在偏差的学生开展专项沙盘实训、一对一谈心、基层实践锻炼等靶向干预，形成评价研判、精准干预、跟踪提升工作闭环。

在这一育人范式带动下，学校思政教育实现由单向灌输转向情感浸润、由统一授课转向分层引领、由校内课堂延伸至基层实践的转变。未来学校将持续深化沙盘与数字技术融合，丰富剧本地域题材、拓展联建育人场域、优化数字评价机制，让红色基因深植青年心灵，为东北全面振兴、为强国建设民族复兴积蓄青春动能。（作者解海系哈尔滨科学技术职业学院党委书记）