数智赋能游泳教学 海南大学《游泳》智慧慕课助力高校体育数字化转型

在高校体育教学改革与校园防溺水安全教育持续推进的背景下，海南大学《游泳》线上一流课程暨智慧慕课成果丰硕、应用成效凸显。课程依托智慧树网搭建智慧慕课，配套运营“数智游泳”微信公众号，构建起“线上一流课程+新媒体平台+线下实训落地”一体化数智体育教学模式，以数据可追溯、成效可落地的方式，为高校公共体育数字化转型提供了实践样本。

《游泳》智慧慕课上线国家高等教育智慧教育平台，面向公众开放共享。自2020年秋季首次开课以来，《游泳》线上一流课程暨智慧慕课已在智慧树网稳定运行13个学期，单期开设17-20周，教学运行形成完整闭环。智慧树网后台数据显示，截至当前学期累计入班选课达40039人次，累计选课学校119所，公众学习者所属学校264所，累计互动287313次，教学辐射范围由本校延伸至全国多所高校及社会学习者，优质游泳教育资源实现跨校、跨区域流动。课程资源结构扎实，以最新运行周期为例，建成授课视频39个、总时长334分钟，配套非视频资源50个、课程资料合计89项，设置测试9次、习题77道，并设置期末考试与补考试题100道，覆盖理论精讲、动作慢放解析、陆上模仿练习、救生实操、安全避险等完整知识体系，适配零基础初学者、体育专业学生与社会公众等多元学习人群。

传统游泳教学长期面临场地有限、师资不足、大班教学动作纠错难、课后缺乏巩固渠道、溺水安全教育碎片化等痛点。针对这些难题，团队跳出“线下泳池单一授课”的固有模式，以慕课为主教学载体，将课前预习、课中实操、课后复盘全流程数字化重构。课前，学生自主在线学习视频，熟悉蛙泳、爬泳、仰泳、蝶泳技术要点与溺水自救知识，降低线下理论讲解占比；课堂聚焦水中实操、动作纠偏与救生演练，把宝贵泳池课时留给沉浸式练习；课后依托平台讨论区、作业互评与AI问答开展巩固训练，同步联动“数智游泳”公众号推送大学体育免修游泳考核内容，形成线上线下互补的混合式教学链条。

配套打造的“数智游泳”公众号，作为课程延伸传播阵地，承担课程成果转化、安全科普、赛事资讯与课后辅导等功能，与慕课平台双线联动。公众号持续输出游泳技术图解、防溺水科普短文、救生员考证指引、赛事裁判知识、课后训练计划等轻量化内容，弥补慕课长视频在碎片化学习上的短板，把课堂知识延伸到学生日常手机端，同时面向社会普及水上安全知识，放大课程的公益育人价值。线上慕课重系统性教学，公众号重常态化科普与即时服务，二者互为支撑，拓展了游泳一流课程的服务边界。

数字化改革带动了教学成效提升，选课规模持续攀升：单期选课人次由2020年首期的389人增至2026年春夏学期的12128人，增长逾30倍，近两期持续高位运行。以2026年春夏学期为例，该学期选课12128人，覆盖选课校次71次、组建教学班252个，校内SPOC（小规模限制性在线课程）选课7204人，另有全国70所高校4924名学习者通过MOOC（大规模开放在线课程）选修；测试作业参与6874人，期末考试与补考参与7365人，课程考核通过6387人、通过率达86.7%，成绩优秀1736人、优秀率23.6%，13个学期累计考核通过17228人次。学习过程深度互动，该学期平台发帖总量达124538条，参与互动人数3401人，学习不再停留于单向观看视频，而是形成全国学习者共建共享的在线学习社群。

在校内，该课程作为海南大学线上一流课程纳入公共体育选课体系，有效缓解泳池承载压力，学生水上安全意识与自救互救能力显著增强；对外，课程为缺泳池、缺专项游泳教师的院校提供优质线上资源支撑。游泳教学团队积极参加2026年“智慧树杯”全国智慧课程创新大赛，游泳课程在“智慧慕课”赛道荣获二等奖；目前，团队正在建设国家级一流本科课程（在线开放课程），获得国内体育教学同行的广泛认可。

“体育数字化不是简单把视频搬上网，而是用数字工具解决体育教学的真问题。”课程相关负责人表示。游泳兼具健身价值与生命安全教育属性，尤其在南方高校，游泳教学须与防溺水教育紧密结合。游泳教学团队后续将持续迭代课程资源，补充课程资源模块，完善“数智游泳”公众号科普专栏，不断丰富数智游泳教学生态。

数智化游泳教学模式为高校水上体育教学改革提供了新思路。在教育数字化战略持续推进的当下，这类扎根体育课堂、数据可追溯、成效可落地的数智体育课程，将持续助力高校公共体育高质量发展。

〔本文系第三批国家级一流本科课程（游泳线上一流课程）、海南大学教学资源建设一流本科教学团队项目（批准号：Hdzyjs2026-242）研究成果〕