“小乔(化名),你听懂老师布置的作业了吗?课后我们一起完成好不好?”
“好的。”
6月3日上午,在湖北丹江口市均县镇寨河小学一年级教室,一对同桌正讨论课后作业。
然而,与小乔同桌的不是同龄孩子,而是他的母亲,32岁的海勤(化名)。母子俩每天共同学习,共同游戏。
今年8岁的小乔是—名自闭症患儿,不爱说话,语言不清,不与人交流。为此,家人把孩子送到河南进行了两年的康复训练,小乔的情况有所好转。
“我相信儿子会好起来的,我要让他接受正常的教育。”
为了能让孩子和正常孩子—样上学,今年春节一过,母亲便联系学校,希望孩子能进校读书,自己陪同孩子学习。
最终,这对母子来到了寨河小学。学校为他们解决了住宿、生活问题,还给孩子买了书包、文具等学习用品,张玲、胡寿康两位老师在课内外给了小乔特殊的关爱,与妈妈共同呵护小乔的成长。
在学校里,母子二人是同桌,每天—起上学、放学、上课、做操,也成了形影不离的朋友。
在学校的操场上,穿着夏装的同学们正在跳集体舞。一年级队伍的最后面,身穿淡蓝色裙子的海勤也和孩子们一起跳着欢快的舞蹈,在她前面的男生正是小乔。儿子跳舞,妈妈的眼睛紧紧追随。看着儿子跳得认真而开心,海勤眼睛湿润了……
在教室里,海勤帮小乔练习“爱”字的写法。“妈妈我重新写一遍吧。”小乔断断续续地说,似乎有点不满意自己刚才写的那个歪歪扭扭的“爱”字。过了几分钟,他将写好的“我爱妈妈”4个字摆在妈妈面前,海勤既惊又喜。
近3个月来,小乔纪律性强了,虽然和同学交流得还不够多,但和海勤的交流多了。“只要孩子能好起来,能独立上学,我放弃一切都值得。”海勤说,我要陪他成长,永不放弃他,直到他能够独立地适应社会。
学校的师生被伟大的母爱感动,大家总是想办法帮助他们,为他们创造舒适的生活环境和愉快的学习环境,让小乔生活得更快乐一点,让他能早日独立学习和生活。(中国教育报-中国教育新闻网记者 程墨 通讯员 张伟 闵星)
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