疫情 | 福建：一校一案，做好疫情防控期间中小学教育教学

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 黄星）9月13日，福建省教育厅印发《疫情防控期间组织做好全省中小学教育教学有关工作的通知》，部署做好疫情防控期间全省中小学教育教学有关工作。

福建要求，各地要指导各校根据实际情况按“一校一案”制定实施应对方案，具体由各地教育行政部门结合疫情形势提出意见，报当地疫情防控指挥机构批准后实施，确保不增加学业负担，巩固好“双减”“五项管理”等工作成果。

开展线上教学的学校，要根据不同学段做好教学统筹安排，初中和高中应引导学生在自主学习基础上，进行适当线上教学辅导，毕业年级应尽量按原计划推进教学与备考，把握好节奏，提高学习效率；小学高年级在复习巩固基础上，可采取课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等相结合的方式提高线上教学效果；小学低年级和学前幼儿不得开展线上课程教学，可通过推送学习资源和活动方案等方式，指导家长安排好学生居家学习和生活。各地各校要依据不同年龄段学生的特点，统筹做好各科学习资源用量用时，放慢教学进度，避免学生网上学习时间过长，同时要指导学生合理安排作息时间，加强体育锻炼，保障学生身心健康。开展常规教学的学校，要高度重视日常教学中疫情防控工作，做好重点人员的摸排监测。对于因疫情防控需要临时居家健康监测的学生，各有关学校要统筹指导好他们的居家学习生活，有条件的学校可采用直录播方式让学生远程参与课堂教学，没条件的应向学生推荐有关资源，让学生居家自主学习，并做好学习跟踪和辅导等工作。

福建明确，各地各校可结合实际合理利用国家中小学网络云平台，以及福建省普通教育教学研究室组织修订完善的“儿童居家亲子生活建议（3-6岁）”“小学各学科线上教学与居家学习建议”“初中毕业班线上教学与居家学习建议”“高三复习关键问题指导与训练”“特殊学生群体居家学习期间学习指导与关爱建议”等教育资源。各地教育行政部门和中小学校要加强对参与疫情防控医护人员子女、随迁子女、留守儿童、困难家庭子女等特殊学生群体的关爱和指导。对于开展线上教学的学校，恢复课堂教学后，要精准分析学情，对学生居家学习情况进行全面摸底，调整优化教学进度和组织方式，抓好补缺补漏工作，防止以居家学习完全代替学校课堂教学，做到线上教学和正常开学后的教学有效衔接。